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自然资源学范式 自然资源是人类生存和发展的必要条件，自然资源的稀缺和冲突历来是经济增长和社会发展中的核心问题。 自然资源的稀缺和冲突在当代更成为与人口，环境和发展相联系的世界性关注。 自然资源学应社会需求而生，并经由前科学阶段而逐步建立起科学范式。 范式是科学性质的标志。范式为科学共同体一致拥有，按照统一的范式从事科学研究活动。 范式的科学成就—— 范式能投把一些坚定的拥护者吸引过来；为一批组织起来的科学工作者留下各种有待解决的问题。 范式具有相对稳定的“专业基质”。 拥护者们掌握了共有的范式而形成科学共同体，共同体内部交流比较充分，有相同的探索目标，专业方面的看法也比较一致。 范式包括范例，即共同体的典型事例和具体的题解。 范式不仅留下来有待解决的问题，而且提供了解决这些问题的途径，提供了选择问题的标准。 第一节 自然资源学的形成和发展 一、自然资源的前科学时期 1、史前时期（农业社会以前） ——人类对资源环境的影响是局部的，微小的。对资源的利用有了一些极为原始的经验，但未加记载。 2、自然资源的零星记载与描述时期（农业社会-19世纪中期） ——人类为对资源界尚未形成很大压力，积累了一些关于资源利用和保护的朴素思想。零星的经验得以记载和总结。 ——《管子》、《三海经》、《本草纲目》、《齐民要术》…… 3、自然资源学的萌芽时期（第二次世界大战之前） ——人类的生产能力、技术水平有了革命性的进步； ——资源研究的相关学科得以发展，但尚未形成独立的自然资源学； ——生态学的出现和发展，为自然资源学的出现，提供了诸如“生态系统”等重要的概念基础。 ——开始关注人类利用资源环境对自然界的冲击，如马什的《人与自然：人类活动改变了的自然地理》；恩格斯的《自然辩证法》 ——国内自然资源学研究进入了科学调查阶段和科学范式的萌芽阶段。 ——政府及有关组织进行的资源调查，如“中国科学社”，”中央 研究院“，“国民政府资源委员会” ——外国学者的资源科考，如李希霍芬，罗世培 人类对资源的需求空前高涨，对自然界的压力也前所未有，导致了自然资源的稀缺冲突和环境危机 如何合理开发利用和保护自然资源成为一个全球关注的社会问题 自然资源学以其综合性和整体性的特点，在新的科学技术手段和方法的武装下，以崭新的面貌出现在当代科学舞台上。 资源科学研究在二十世纪70-80年代开始步入现代科学领域 二、自然资源学的形成和发展期（第二次世界大战以来） 自然资源学关注焦点的变迁 ① 集中在自然资源和环境的极限和质量的退化上，基本问题倾向于限定在自然概念范围； ② 将注意力从先前的自然资源的稀缺和环境变化转向与资源利用有关的社会经济政策问题； ③关注自然资源的可持续利用，寻求解决自然资源的可持续利用与发展。 生态学，经济学，物理学，化学，数学，信息科学以及各种现代技术手段得以广泛运用。 系统理论和系统分析方法，遥感技术以及地理信息系统的广泛运用为自然资源研究从局部走向整体，从分析走向综合，从定性走向定量，从描述走向解释和预测，提供的必要的条件。 围绕自然资源的发开利用及管理保护的一系列的国际性合作，对自然资源学的发展起到了明显的推动作用 联合国粮农组织，联合国经济理事会，联合国教科文组织，国际资源保护联盟，国际发展机构环境委员会，联合国环境规划署。世界资源研究所等。 我国开展了大规模的自然资源科学研究和综合考察： ①以中国科学院和国家科学技术委员会为主，组织的多学科综合考察，及自然区划和地理志的研究工作 ②各产业部门及其所属的研究机构进行的单项资源勘察 ③高等院校为配合教学需要而进行的调查研究。 1956年中国科学院自然资源综合考察委员会成立； 1983年自然资源学会成立； 1994年全国人民代表大会环境与资源保护委员会成立。 众多高等院校开设“资源与环境学院（系）”或“资源环境研究中心” 围绕着国内社会实践，我国科学家在广泛的区域开展了自然资源科学研究，尤其是土地资源与能源资源领域。 三、当代自然资源研究前沿 1、研究前沿，主要体现在两个方面： ——地球系统运转机制研究 ——人类影响环境变化的能力研究 2、代表性研究机构 ——国际全球变化研究计划（IGBP） ——弄清人类环境变化趋势及其机理； ——研究人类社会对环境变化的响应和全球环境问题的社会解决办法。 ——国际全球变化的人类方面计划（IHDP）