部编版五年级语文上册《习作“漫画”》课件.pptxVIP

习作：“漫画”老师;笔下绘善恶 生旦净末丑; 小游戏——看漫画，猜人物; 小游戏——看漫画，猜人物; 漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。;习作内容;写法指导;第二步：立意 通过一两件具体的事，突出老师在外貌、性格、喜好等方面的特点。;;;（2）片段二 　 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ——选自《搭石》; ;第四步：方法 方法一：递进式（抓住人物典型的一个特点层层递进写）;方法二：并列式 （抓住人物多个特点，并列写丰富）;“外拙内秀”的张老师 我的语文老师张老师虽相貌平平，但才华出众。① 他的小眼睛，在浓浓的眉毛下显得更小了，如果一笑，硕大的脸上就更找不着眼睛了。;但是一上课，他小小的眼睛就像插上了电源，立刻亮起来啦！即使再淘气的学生也会赶快坐好，变得十分乖巧。他能随手在黑板上画出中国各个省份的地图轮廓，并在上面准确地标出河流和山脉的位置、走向；他能随口讲出各地的特产和风土人情；他能写一手苍劲有力的毛笔字，令人羡慕；他还能把书中的内容编成故;事和顺口溜，使枯燥的课文变得妙趣横生……他