部编版五年级语文上册《太阳》优秀赛教课件.pptxVIP

16 太阳整体感知第二课时课文从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识，以及太阳与人类的密切关系。品读课文默读第1—3自然段，思考：找出太阳“远”、“大”、“热”特点的句子。作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用这些说明方法有什么好处？距离地球远 太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字举例子作比较远一亿五千万千米体积大列数字 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 作比较大约一百三十万个地球温度高打比方列数字　太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。语文百宝箱开水的温度100℃钢铁的熔点1500℃左右热五千五百摄氏度远约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。大约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。热大火球、五千多摄氏度。太阳的特点说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方品读课文 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。这句话在文中有什么作用？ 这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。品读课文 朗读课文第4-8自然段，思考：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系？ 有了太阳，地球上的庄稼和