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试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页
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安徽省合肥市肥西县小庙中学2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是
A.煤气燃烧 B.冰雪融化 C.西瓜腐烂 D.铁管生锈
2.2022 年 4 月 22 日是第 53 个世界地球日,其主题为“珍爱地球 人与自然和谐共生”。下列做法与这一主题不相符的是
A.限制燃放烟花 B.发展燃煤发电
C.分类处理垃圾 D.倡导公交出行
3.镍元素具有增强免疫力的作用。在元素周期表中,镍元素的信息如图所示,对图中信息解释正确的是
A.中子数为30.69 B.元素符号NI C.原子变成离子是物理变化 D.原子质量为58.69
4.下列仪器对应的名称正确的是
A.陶土网 B.长颈漏斗 C.铁夹台 D.坩锅钳
5.如图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法不正确的是
A.图中粒子a表示的是电子 B.原子中b与c的数目不一定相同
C.所有原子的原子核都由b和c两种粒子构成 D.该原子为碳原子
6.我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,那冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言,属于科学探究中的
A.猜想假设 B.设计实验 C.收集证据 D.得出结论
7.下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧,生成大量白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧火星四射,生成黑色的四氧化三铁
D.木炭在氧气中燃烧,生成白色固体
8.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.化学变化一定伴随着物理变化,因此物理变化也伴随着化学变化
B.物质燃烧是较剧烈的氧化反应,因此氧化反应都是剧烈的
C.氧气可以使带火星的木条复燃,因此不能使带火星的木条复燃的气体一定不含有氧气
D.氮气和氧气的沸点不同,因此可以利用分离液态空气的方法制取氧气
9.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是
A.液氧,过氧化氢 B.红磷,澄清石灰水
C.空气,四氧化三铁 D.稀有气体,二氧化碳
10.下图是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该网络的说法错说的是
A.Ⅰ、Ⅱ组反应均为氧化反应
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两组反应中形成的产物不同
C.Ⅰ、Ⅱ两组反应均说明氧气具有助燃性
D.Ⅰ、Ⅱ两组反应均存在化学能转化为热能
11.利用氧气传感器对微粒的运动进行探究(如图甲)。实验步骤:①敞口放置;②双手贴在瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下。测出氧气的体积分数随时间变化的曲线(如图乙)。下列有关说法不正确的是
A.MN段能说明分子在不断运动
B.Q点时氧气体积分数约为21%
C.NP段和PQ段相比,说明温度升高分子运动速率加快
D.PQ段氧气体积分数显著下降,说明氧气的密度比空气大
二、多选题
12.建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型中正确的是
A.物质分类 B.化学反应模型
C.空气的组成 D.物质的三态
三、填空题
13.如图是A、B、C、D四种元素的原子结构示意图及钙元素在元素周期表中的信息。根据图示回答下列问题。
(1)与A化学性质相似的原子是______(填字母),B元素在元素周期表中位于第______周期,该元素离子符号是______。
(2)D中X=_______,A、B、C、D中具有相对稳定结构的粒子是______。(填字母)
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是______(填序号)。
14.如图为工业分离液体空气制取氧气的有关流程,请回答下列问题:
查阅资料:空气中,部分气体沸点如图:
物质
二氧化碳
氮气
氧气
沸点/℃
-56.55
-195.8
-183.0
(1)分离液体空气制取氧气是依据液氮和液氧的______不同。分析上表数据,控制温度在-195.8℃~_____℃时,可以将氮气从液态空气中分离出来。剩余的液氧是______(填“纯净物”或“混合物”),该变化属于(填“物理”或“化学”)______变化。
(2)在焊接金属时常用氮气作保护气,是因为氮气的______。
(3)下列操作中,一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是 。A.观察气体颜色 B.插入带火星的木 C.闻气体的气味 D.插入燃着的木条
四、实验题
15.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)写出仪器名称:①
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