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【必备】美术授课计划范文汇总7篇 一、学生现状解析： 经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充发散挥他们的个性，在积极的感情中提高了想象力和创立力。三年级学生经过两年的学习，在学习行为上已拥有了必然的牢固性，思想更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特色。这个年龄的孩子拥有丰富的想象力和敢于创立的潜意识，教师应在此基础上激励、引导学生研究美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，经过各种路子加强学生学习美术的兴趣，广阔他们的视野，培养学生的创立能力、审美能力以及创立美好生活的梦想 二、本册教材知识系统和结构： 本教材以促使学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技术为基础，注意切近学生的学校生活和社会生活，力求做到富饶情味和启迪性。该学期的美术授课主要集中在三方面： 1，连续加强学生对生活的体验能力。经过看看，画画，做做等方法表现所见 所闻，所感所想的事物，丰富学生的感觉。从中，还要引导学生对形和色的基本看法进行研究和总结。使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡。 2，连续激发学生丰富的想象力和创立力。我们试一试经过一个由必然故事情节贯串的主题单元森林，来完成这个任务。 3，能够体验不同样的资料，并依照其特色或情况主题进行造型和设计活动。设 计能够体验必然的目的性和合用性。并能够进行简单的装饰。 三、授课目的： 1、经过精良剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的认识，加强 学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。 1 2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用中间，进一步牢固 二年级学习内容的基础上发挥学生的想象，既而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合进行授课，打破美术授课中以绘画为中心的单一授课， 培养学生的美术兴趣、爱好和创立能力。 4、绘画方面重视于彩笔画。 四、授课重、难点： 考虑到三年级学生的年龄特色，运用一些水调的颜料不太适合他们的实质，因此绘画的重点是彩笔画。但是比起一、二年级来，在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期授课中间要把彩笔画放到重要的地位。将绘画与手工相结合进行授课，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的掌握是授课的难点。 五、授课需要注意的问题： 1、注意课堂序次，防范不测发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的， 但不能够因此影响授课序次，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其他工 具，小心误伤自己和别人，必然要提示学生注意安全，特别要防范学生持刀玩耍。 别的还要注意杂物的打扫，保持教室的卫生和齐整。 2、要修业生做好资料的准备工作。要做到课前部署，课时检查，课后整理。 资料的准备情愿充分有余，不能临时不足，影响授课进度。 ３、采用多种方法，使学生思想的流畅性、灵便性和独到性得以发展，最大限度地开发学生的创立潜能，并重视实践能力的培养，使学生拥有将创新意识转变成详尽成就的能力。经过综合学习和研究学习，引导学生在详尽情境中研究与发现，找到不同样知识之间的关系，培养学生的创新意识与解决问题的能力。 2 4、教师的议论要表现多维性和多级性，适应不同样个性和能力的学生的美术学 习情况。 六、授课安排 略 一、学情解析： 今年级学生对美术课兴趣浓厚，并拥有较好的绘画基础和对各种资料综合运用能力，其中对绘画资料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能英勇地发挥想象，作品内容丰富，富饶生活情味；有较高的创新意识和较好的心理质量。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧资料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 二、教材解析： 本册教材采用散点式的结构，侧重学生审美感觉和视觉经验的培养，重申学 生创新意识和实践能力的协调发展,以凑近社会,切近学生,学以致用为原则,选择 吻合四年级小学生身心特色的授课内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型.表现,设计.应用,欣赏.议论,综合.研究四个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏议论大多随堂授课,均分配在各课中。 三、授课目的： （一）总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，试一试各种工具、资料和制作过程，学习美术欣赏和议论的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长远兴趣；认识基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创立精神，发展美术实践能力，形成基本的美术涵养，陶冶崇高的审美情操，完满人格。 3 （二）各学习领域目标 1．造型表现学习领域 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同样媒体的效 果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创立梦想