【五升六】小学数学奥数第5讲：鸡兔同笼-教案.docVIP

六年级 备课教员：××× 第5讲 鸡兔同笼 一、教学目标： 1. 了解鸡兔同笼问题的结构，掌握假设法解题。 2. 会有序思考，能运用假设法进行解题。 3. 在解决问题的过程中，分析条件，会转换条件。 二、教学重点： 1. 掌握用假设法解题的思考方法。 2. 能够根据已知条件的进行分析与转换，灵活解决问题。 三、教学难点： 1. 怎样进行假设。 2. 条件的转换。 四、教学准备： PPT 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 一、导入（5分钟) 师：同学们，老师这有一个故事你们想不想听？ 生：…… 师：好，那就坐好认真听老师讲：唐代诗人孟浩然有一次路过朋友家，受到朋友的热情招待，于是就写下了这首诗： 故人具鸡黍， 邀我至田家。 绿树村边合， 青山郭外斜。 开轩面场圃， 把酒话桑麻。 待到重阳日， 还来就菊花。 转眼又到了九月九，浩然按照约定去拜访这位朋友，问道：“贤弟今天有什么下酒菜呢?” 朋友回答说：同一个笼子里的鸡和兔