【二升三】小学数学奥数第12讲：等量代换-教案.docVIP

（ 三年级 ）暑期 备课教员：* * * 第十二讲 等量代换 一、教学目标： 1. 初步体会等量代换的数学思想方法；初步运用其思想方法 解决一些简单的实际问题或数学问题。2. 通过观察、猜测、操作、计算、验证等活动，亲历学习过 程，在丰富的学习活动中，培养学生有序、全面地思考问 题的意识。 3. 经历解决问题的过程，感受等量代换与生活的密切联系及 它的应用价值，从而体验学习的愉悦。 二、教学重点： 利用天平或跷跷板的原理，使学生在解决实际问题的过程中初步体会等量代换的思想方法，为以后学习代数知识做准备。 三、教学难点： 让学生真正理解书等量代换的本质。 四、教学准备： PPT 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 一、创设情景，引入温故知新（5分)1. 出示画面： （1）看到这个画面，你们还记得这是什么故事吗？ （2）在一年级我们就知道了，谁还记得曹冲是怎样知道大象重量的？ 　（因为石头和大象的重量是相等的，称出石头重量就是大象重量） 2. 引出课题：因为当时没有那么大的称能直接称出大象的重量，所以曹冲就用 石头的重量代换了大象的重量，称出了石头的重量也就知道了大象的重量。 同学们，你们大概还不知道吧，曹冲确实非常了不起，他运用了一种重要的 数学思考方