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部编版三年级语文下册单元测试卷 第一单元 【时间：70分钟满分：100分】 hu6 p6chuT fuju longganji一、看拼音，写词语。 hu6 p6 chuT fu ju long ganji 题号 —? 1 二 四 五 六 - 九 |- 总分 二、下列词语中没有错别字的一项是（）A.活泼乌黑荷花聚拢B. A.活泼乌黑荷花聚拢B.湖面酒落 A.活泼乌黑荷花聚拢B. A.活泼乌黑荷花聚拢B.湖面酒落 C.清香赶紧圆盘花辩D.莲莲形成 纤细 电线 资势停止 三、给下面句子中带点的字选择正确的意思。 【短】A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D.缺点。 TOC \o 1-5 \h \z （1）夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短。（）（2）我的裤子太长了，妈妈帮我裁短了。（） （3）他卖东西不诚信，总是缺斤短两。（）（4）同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。（） . 四、下列词语的书写完全正确的一项是（） 崇高停止裂开电线秆 舞蹈芦芽纤细严丝合缝 C.莲篷 饱胀 吹佛 翩翩起舞 D.随便 困倦 花辨 波光粼粼 五、想一想、填一填。 （）的图圆 ( ）的春天 （）的阳光 （）的湖面 ( ）的荷花 （）的电线 六、 下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（） A.难道那画家的本领了不起吗？B.那画家的本领可真了不起。 难道那画家的本领不了不起吗？D.那画家的本领真了不起啊！ 七、选择合适的关联词语填空。 一……就……凡是……都……不光……都……是……还是…… （1）（）有复眼的昆虫，视觉（）很灵敏。 （2）清早，我到公园去玩，（）进门（）闻到一阵清香。 （3）（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。 （4）（）每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？（）每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？ 八、按要求完成句子练习。 （1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子） ，告诉我。 ，告诉我。 （3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用加点的词语造句） 九、阅读课文《荷花》片段，完成练习。 荷花己经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微 风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花 都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清 早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 （1）理解词语。 挨挨挤挤：O （2）第一自然段中第句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是，写荷叶形态的词语是，写荷叶多而密的词语是O 作者细致观察了种白荷花开放的姿势。 （3）照样子写一写： 挨挨挤挤、、 （4）用“有的……有的……有的……”说一句话。 （5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （ ） 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。 （6）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （ ） “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大 自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。 十、阅读理解人类的朋友一一燕子 燕子总是在飞，似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。 燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能 够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中 猎物，在飞行时甚至在喂自己的孩子时,也不是在巢沿 上，而是扑棱着翅膀,像直升机那样在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“结婚生子”，抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕 子乂是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫，除供自己所需外,大部分食物都 用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、 林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友,我们应该保护燕子。 （1）根据短文内容填空。 燕子总是在飞，是造成的，因为，所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。 TOC \o 1-5 \h \z （2）“燕子总是在飞，似乎永不疲倦”的意思是:（在正确的句子后面画“，错误的打