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课程名称
学习任务任务6~4任务实施
教学时数
10上课
日期 教学 班级
2019.5
周次
审批
15机电(1)
授课教师
2019年6月
如图所示零件图6-1,材料为A3,中批量生产，毛坯为棒料4115X11O,已完成外 圆、内孔及端面加工，现需完成洗圆弧槽工序，工序图见图6-2,工件机械加工工艺卡见 表6-1,采用CY-KX850LD数控铢床加工，现制订铁键槽专用夹具，具体要求如下：
进行任务分析。
设计定位方案。
设计夹紧方案置。
设计夹具与铁床连接装置。
分析该夹具的精度。
绘制夹具装配图及零件图。
学习 任务 描述
学习
目标
能分析铳床专用夹具设计任务。
能设计定位方案与定位装置。
能设计夹紧方案与夹紧装置。
能选择对刀方式。
能设计夹具与铢床连接装置。
能进行夹具的精度分析。
7 .能合理绘制夹具总图及零件图。
学生情
况分析
已g完成邮昧夹M工件、映岫习及杵例削为床夹M设i十奠? 了龄
学习 重点
学习 难点
总翱邮寸、配A精朝技樗岫注。
教学 方法
项目教学法
场地与
资源
场地：机床夹具学习工作站
资源：《机床夹具设计》学材，学生学习工作页，课件，专用夹具及多媒体教学设备
学 习 内 容 及 教 学 组 织 流 程
任务6-4任务实施
教学活动1饨床夹具设计方案制订（2课时）
教学活动2总装配图绘制（6课时+课外一周）
教学活动3展示与评价（2课时）
教学活动4 修订与整改（课外）
评 价 方 法
从课堂表现、课堂作业、课后作业等三个方面测评，课堂表现主要是回答问题、纪律等； 课堂作业以小组合作方式完成，并进行展示、评价。课后作业由教师批改。
课后记
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