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高三教师心得领悟范文多篇 高三教师心得领悟范文多篇 高三教师心得领悟范文多篇 高三教师心得领悟(优选多篇) 年南通市高中政治教师培训心得领悟江苏省包场高级中学宋荣华毛鑫 年9月22日—23日自己参加了在通州举办的xx年南通市高中政治教师培训，此次培训会回忆、总结南通市高中政政治课改实行的经验和成绩，我认真倾听了课程专家和学科专家作专题报告，认识高中课改国际国内的睁开趋向，以及高中新课标中涉及的学科前沿或要点难点知识，拓宽了我的专业视线。此次培训，我的收获很大，感想也好多此中给我印象最深的是： 一、示范性强的两节课：通州高级中学的钱小华?个人收入分配?和如皋薛窑中学的秦桂林?我国的政党? 两位老师的课都能紧扣考点，层层展开，整个课堂的实推行云流水，生动爽朗，很好的切近了一轮复习的实质，为我们高三政治的一轮复习供给了更多的示范很触动性思虑。 薛窑中学的秦老师，更多的把课堂的主动权交给学生，辅之以必需的老师指导，我想，假如可以坚持实行的话，成效应该也很不错的，不过在某些环节设置上能否可以紧凑些，还有在讲解判断题“中国共产党坚持依法行政时，用时过少，讲解能否过于简单。 通州中学的钱老师，考点的表现并不是机械式的，而是更多的进行了整合和优化，经过典型例题带出，用判断题型的疑难分析加以坚固和打破，所选的例题精当，所设计的环节精良，环环相扣，这是我感觉的最大的亮点，引起了更多的思虑，值得我们好勤学习。 钱老师以发问导入次序睁开过程，我想能否是可以采纳针对性的 适当的填空默写也许判断分析来睁开；在进行第一次疑难分析时，能否是可以给出2-3分钟的时间让学生以小组合作的方式谈论后再进行答复，面对a就是b的 结构，不如可以借助形式逻辑中的抗命题或逆反命题加以解答； 其余有个疑问就是，这样的课的备课强度很大，能否合适常态的平时 课程实行。 二、顾斌老师的?“我〞与“我们〞的一致—思想政治教师的重新定位?的报告。 陈老师从一那么经典寓言“拼地图〞生动的道出了思想政治课教师定位中存在的两种倾向：一是，失掉了“我〞的“我们〞；一是，失掉了“我们〞的“我〞。在古代，教师无论是“作为神启的教师〞还是“作为官吏的教师〞，都将自己看作是一种特别社会利益阶层的代表。而在现代，跟着师范教育和教师专业化的睁开，教师“作为专业人士的教师〞。二者都将教师功能化。师生关系有必需从功能性关系深入到存在性关系。陈老师说：“教育要关注人的存在问题，教师自己一定要撕破教师这个面具，回到他本来的和丰富的人性状态。〞“课程与教师的关系形成了指挥与遵从、任务与执行的关系。教育的工具性，形成灌输与训练模式，教师成为课程的‘傀儡’。〞听了他的讲话，我久久不可以宁静，我从事教师职业的时间不长，还属于一个新的教师，但是讲台上的那个“我〞还是我自己吗？我是作为一个鲜活的生命站在讲台的，还是不过不过一个教书的工具呢？我对待学生 的时候是充满人性的关怀的，还是冷冰冰的已经发生了异化了呢？我 所教授的是什么样的知识呢？是“我〞的知识，还是“我们〞的知识？ 陈老师说，我们教授的应该是“生成的知识〞，即生成知识观，课程 内容是教师与学生在详细的、变动不居的教课活动中共同创构的结果。 因此是一种“协商性文化〞与“生成性知识〞。我要不停提高自己的 知识含量，实现“metowe——我到我们〞的转变。 三、南通市教育研究中心的陈小凤老师的?xx高考政治试题分析及复习课的思虑? 陈老师的报告总合分为三局部：一试题分析；二个人领悟；三复习启示。陈老师是xx年江苏高考政治试卷的直接参加者，所以她用较为详确的内容见告了高考试题是如何真实走进高考考场的，并结合自己的思虑谈了对我们复习的思虑。增强学习拓展视线；增强研究掌握趋向；增强思虑，丰富思想。要以人为本，以学为重，以研为先，细研考试说明；重视实干侧重能力，充分激发基地潜能，调整步伐，优化节奏。 本次培训让我得益匪浅，从中学到好多实用的东西，对接下来的高三一轮复习起到很大的帮助，我将在实质的教育教课实践中认真总结，结合本校当地学生的实质加以创立性运用，以期获得更好的教课成效。 年高三语文教课商议会心得领悟语文备课组：石庆松 xx年10月16——17日一天半的时间，我参加了xx年黔东南州 高三语文教课商议会，会议在凯里一中会议室举行，在州语文教研所 的充分准备和精心的安排下，商议会内容充分而丰富，对高三语文备 考复习起到了很有建设意义的指导作用。 10 分钟，听了江西省临川一中的肖丽霞老师的?分析及高三复习心得领悟?的讲座。 肖丽霞老师第一回望分析了题思想、 认识，指出话题逐渐淡出，命题作文和新资料作文两分天下，命 题思想在于关注社会、关注人文、关注生活、关注人生价值、侧重理性思辩。而后又对 稳为主、稳中求变，尽量让考生有话可说，有理可论。在命题形式上话题作文淡化， 情真实〞