班级活动的设计 与实施.pptxVIP

会计学;第一节 班级活动概述;知识连接：智力因素与非智力因素;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;主题班会;2.报告式主题班会。 它是围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以是校外的，也可以是校内的领导和老师，有时也可以围绕一个主题让学生上台作报告。报告主要是结合当前形势等教育内容，是对某一时期学生的思想脉搏而举办的，只有是为学生关心的问题而举办的，才能引起他们的兴趣，产生强烈的教育效果。;3.座谈会。 是交流思想的一种方式，在和谐的气氛中，学生容易袒露思想。 4.讨论会。 是发挥集体的力量，对学生进行极好的教育形式。提出的讨论问题要集中，一定是学生中的典型问题或是大多数学生认识模糊或认识不统一的问题。 5.纪念式主题班会。;6.学习式主题班会。 以学习知识，培养能力为主，也是发展学生个性的良好手段。内容是学习方法和交流，也可以是专项学习某一方面的知识等。 7.展览式主题班会。 ;8.知识竞赛式主题班会。 为了促使学生对某方面知识的学习，可举办各种知识竞赛。如为了使学生了解祖国，可举办“爱我中华”知识竞赛；为了帮助学生了解党的光荣历史，可以举办“党在我心中”知识竞赛；为了帮助学生立志成才可以举办“探寻科学家足迹”的知识竞赛。;9.演讲式主题班会。 演讲会是在一个主题教育结束时，带有总结性质的主题班会。演讲会要求让大多数学生认真准备积极参加。 10.辩论式