2023届中职语文专题复习：文言文阅读之实词++课件.pptx

文言文阅读文言文阅读——阅读浅易的古文纲考01理解常见文言实词与虚词在文中的含义读解02理解与现代汉语不同的文言句式和用法03理解并翻译文中的句子（主观题）TEXT OUTLINE04归纳内容要点，概括中心意思05分析概括作者在文中的观点态度 文言选材以史传类为主，篇幅短小（300字左右）。试题所占分值为16分。例：高职高考同步练习卷（下册）中——第四大题1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：2、对下列语句的分析，不正确的一项是：3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：4、请把下列句子翻译成现代汉语：5、请结合原文回答：为什么。。。。文言文阅读一、实词二、虚词三、特殊句式四、句子翻译文言实词21、通假字（150-157）12、古今异义（142-144）3、一词多义（123-133）34、偏义复词（144-150）45、词类活用（134-141）01古今异义词在近年的广东省高职高考文言文阅读试题中，古今异义很少有单独出题的，通常是融合在整体文意理解、句子翻译中综合考查，如2009年、2017年、2018年。但作为文言文阅读理解的基础知识，古今异义这一知识点还是要被给予重视，不可有侥幸心理。学习目标1.了解考纲“文言实词”方面的考查内容要求“理解常见文言实词在文中的含义”之“古今异义”及考情。2.掌握“古今异义”复习要点（判断古今异义的常见方法、常见类型和偏义副词）、复习方法和考点拓展内容。3.掌握“古今异义”高职考出题方式和解题技法。重点难点例题译文1：使节听了非常生气，认为是守门士卒通传了使节的意图，命令将领摁住士卒。译文2：使节听了非常生气，认为是守门的士卒通传了消息，命令将领摁住士卒。方法：代入分析法：根据上下文，结合故事、具体的语境分析释义。使者大怒，以为门卒通传意气，召将案之。（2018年《陆续传》翻译句子）意气：（1）指意志、勇气。《淮南子·兵略训》：“主明将良，上下同心，意气俱起。” 意气风发 征战沙场（2）指意态，气概。《史记·管晏列传》：“拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。”（3）指志趣性格。杜甫《赠王二十四侍御》诗：“由来意气合，直取性情真。”（4）指由于主观、偏激而产生的任性的情绪。如：意气用事。（5）指馈献。王符《潜夫论·爱日》：“而趋府庭者，非朝不得通，非意气不得见。”汪继培注：“以馈献为意气，汉晋人习语也。”（6）指情意。司马迁《报任安书》“意气勤勤恳恳。”例题孝怡异之，向博士说，举学尽惊。（2017《魏书·祖莹传》翻译句子）李孝怡感到惊异，向博士说明了原委，学中师生全都大为惊奇。博士：古义：古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。译：1.当时古代专掌经学传授的学官。2.古时指专精某种技艺的人。今义：学位的最高一级。方法：课文迁移法例题方法：比较互证法+代入分析法京畿饥,有壬请赈之。同列让曰:“子言固善,其如亏国何!”（2019《徐有壬传》选择）译文：京畿发生饥荒，有壬请求赈济那里的百姓。他的同僚责备说：“你的话固然好，亏了国家怎么办？”让1. 让：本义：责备2. 退让；谦让3. 推举，如禅让制。4.通“攘”，推辞。5. 窃夺治斧钺者,不敢让刑;治轩冕者,不敢让赏。——《管子·君臣下》1. 把方便或好处给别人2. 请人接受招待 ，~茶3. 索取一定的代价，把财物的所有权转移给别人，出～。转～。4. 表示指使、容许或听任，谁～你来的?5. 避开；躲闪 文言实词之【古今异义词】 古今异义：是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语的意义和用法不同的现象。 这一类实词，从字面上看与今词意义相同，而实际上意义不同甚至相反。学习、复习时可从词义的扩大、缩小、转移、褒贬色彩的转换、名称说法的改变以及单双音的变化等方面进行辨析，防止以今义释古义。 （一）含义的变化（相对于现代词语的含义）1、词义扩大。 中国（古：中原地区；今：全中国） 江、河（古：专指长江、黄河）2、词义的缩小。 臭（古：气味；今：难闻的气味） 丈夫（古：男子；今：妻子的配偶） 妻子（古：妻子和儿子；今：妻子） 兵（古：指兵器士兵、战术、战争等；今：士兵）3、词义的变化A、词义的转移。①“弃兵曳甲而走”（《寡人之于国也》） 古 ：跑，逃跑；今：一步步地走。 ②“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》） 古：有操守有抱负的男子；今：专指为革命事业献身的人；③“牺牲玉帛，弗敢加也”（《曹刿论战》） 古：祭祀用作祭品的猪牛羊等，名词； 今：为了某种目的而舍去自己的生命或权利，动词。 B、词义的弱化。 狠、怨：（古：仇恨、怀恨；今：埋怨、责备） 自由：（古：自作主张；今： 不受约束）C、词义的强化。 诛：（古：责备；今： 杀戮）D、感情色彩变化。 卑鄙：（古：中性；今： 贬义