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- 2022-10-26 发布于河北
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( 五年级 ) 备课教员:×××
第一讲 速算与巧算(一)
一、教学目标:
1. 通过观察、比较,理解整数加、减法与小数加、减的相似
之处,并能够灵活应用小数加减法的运算定律进行计算。
通过生活中的数学情境体会数学与生活的密切联系,增强
学生应用数学的意识。?
通过思考,提高思维能力和解决问题的能力。进一步促进
发散思维和创新能力。?
二、教学重点:
小数加减法运算定律的运用及“分组凑整”的运用。
三、教学难点:
“分组凑整”的运用。
四、教学准备:
PPT
五、教学过程:
第一课时(50分钟)
一、复习导入(5分钟)
师:同学们,前面我们学习了整数加、减法,你们能说出在进行整数加、减法
时如何才能算得又准又快吗?(点学生起来回答)
生:可以通过加法交换律、加法结合律、减法的性质等运算律来做题,提高做
题速度。(学生回忆这些定律具体内容)
师归纳总结:加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
减法的性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c
师:同学们都非常不错,都能很快地记忆起这些公式,那今天我们一起来看看
这些运算定律在小数里面如何运用呢?
(板书课题:
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