小学一年级上册道德与法治教案-8上课了导学案.docxVIP

备课教师 年 月曰 第周 总课时数：10 教学内容 8.上课了 教学目标 .会听校园内各种铃声，知道各种铃声响后我们应该怎么做。 .初步懂得遵守学校生活的规那么与纪律的重要性，形成规那么意识。 教学重点 上课铃声响后的做法及考前须知。 教学难点 上课铃声响后的做法及考前须知。 教学准备 课件、事先安排学生倾听校园铃声 教学过程 教学环节 导案 学案 设计意图 情景设置 .课件播放上课铃声录音，提问：问 学们，你们听，这是什么声音？ .对，这是我们学校的上课铃声。听 到它，我们就知道是上课了，这节课就 让我们一起学习《上课了》。板书课题。 学生听录音后 回答。 课堂上， 对学校上课 铃声的再现， 是对小学生 活一些要求 的再强调，让 孩子们明白 跟以前生活 的不一样。 合作交流 那听到这铃声后，我们该怎么做 呢？现在请同学们看到大屏幕，看看图 中的同学是怎么做的？ 指名说一说。我们又该怎么做呢？ 学生观察课件 中的图片，并说说 图片的同学是怎么 做的，我们又该怎 么做？ 通过将 图片中的人 物与自己学 习生活的联 系，来帮助学 生认识当听 到上课铃声 响后应该怎 么做。 体验感悟 .到底该怎么做呢？让我们来读一 读这首儿歌。 .出示儿歌，师教读。 .你从这首儿歌中读懂了什么呢？ 1.生跟读儿歌。 2.说说从儿歌 中读懂了什么。 通过对 书中儿歌的 诵读，理解从 儿歌中读懂 了什么，进