六年级上册奥数（教案）第15讲：抽屉原理.docVIP

（ 六年级 ） 备课教员：××× 第十五讲 抽屉原理 一、教学目标： 1. 熟悉抽屉原理，灵活利用所学知识解决问题。 2. 培养学生的逻辑推理思维和能力。 经历探究抽屉原理的过程，提高学生对解决数学问题的能 力和兴趣，感受数学的魅力。 二、教学重点： 掌握抽屉原理的两个“原理”，利用“最不利原则“解决问题。 三、教学难点： 找到抽屉原理中的“抽屉”。 四、教学准备： ppt 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（7分) 师：同学们，老师想和大家玩个游戏，你们想要玩吗？ 生：想。 师：这个游戏的内容是——老师说一句话，看老师说得准不准，好不好？ 生：好。 师：老师认为，你们之中一定有2个人在同一个月过生日（视学生人数而定）！ 你们信不信？ 生：不信。 师：好，那老师先和大家打个赌，如果老师赢了，你们要给老师一个降龙十巴 掌；如果老师输了，就给大家每人两个大拇指（视具体情况而定）。好不 好？ 生：好。 师：那我们就来说一下，自己是在哪个月过生日的？ （根据学生人数而定） 生：…… 师：好，大家给老师降龙十巴掌吧。 师：你们想知道老师为什么猜得这么准吗？ 生：想。 师：想的话，要好好听今天的课哦，今天上课的内容就是抽屉原理。 【板书课题：抽屉原理】 师：同学们知道什么是抽屉原理吗