苏教版小学数学四年级下册教案第七单元三角形平行四边形和梯形第七单元教材分析.doc

第七单元 教材 简析 授课 目标 授课 重点 难点 小学数学讲堂授课优选资料设计 三角形、平行四边形和梯形 三角形、平行四边形和梯形都是常有的、比较简单的，也是很基本的平面图形。平行四边形和梯形仍是特其他四边形。学生在第一学段已经直观认识了三角形和平行四边形，在四年级上册教科书里成立了垂线与平行线的见解。以这些知识经验为基础，本单元相对系统地授课三角形、平行四边形和梯形的知识，主假如这些图形的形状与构造特点，它们的底和高等内容。随着三角形、 平行四边形和梯形见解的形成，学生会增加很多相关图形与几何的知识，空间见解会获得显然的发展，还能够为此后授课多边形的面积作必要的准备。 经过着手操作和察看比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。能运用知识解决生活中简单的实责问题。 在联系生活实质和着手操作的过程中，认识平行四边形，发现平行四边形的基本特点。能测量和画出平行四边形的高。 认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形，能测量和画出梯形的高。 重点: 意会随意两条边的长度和必然大于第三边。经过实验得出三角形的内角和是180°。 认识平行四边形，掌握平行四边形的特点。 理解并掌握梯形的定义及各部分的名称。 难点: 按要求画三角形、平行四边形或梯形加强对图形特点的认识。 能画出平行四边形的高，明确底与高的对应关系。 画梯形的高。 授课 举措 课时安排  在“做”图形的活动中感觉图形的形状特点和构造特点。 从已有经验里提练出新的数学见解。 从特别到一般，经过实验得出三角形的内角和是180°。 安排图形的拼、分等变换活动，关注图形的变化，加强对图形的体验，发展空间见解。 课时 小学数学讲堂授课优选资料设计