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排列组合与二项式定理知识点
高中数学第十章-排列组合二项定理
考试内容:
分类计数原理与分步计数原理. 排列.排列数公式.
组合组合数公式.组合数的两个性质二项式定理.二项展开式的性质.
考试要求:
( 1 ) 掌握分类计数原理与分步计数原理, 并能用它们分析和解决一些简单的应用问题.
( 2 ) 理解排列的意义, 掌握排列数计算公式, 并能用它解决一些简单的应用问题.
( 3 ) 理解组合的意义, 掌 握组合数计算公式和
组合数的性质,并能用它们解决一些简单的应用
问题
( 4 ) 掌握二项式定理和二项展开式的性质, 并能用它们计算和证明一些简单的问题.
§10. 排列组合二项定理知识要点
一、两个原理
乘法原理、加法原理.
可以有重复元素的排列.
从 m 个不同元素中, 每次取出 n 个元素, 元素可以重复出现,按照一定的顺序排成一排,那么
I
I
m n第一、第二……第 n 位上选取元素的方法都是 m 个,所以从 m 个不同元素中,每次取出 n 个元素可重复排列数 m·m·… m = mn .. 例如:n 件物品放入 m 个抽屉中,不限放法,共有多少种不同放法? (解: 种)
m n
二、排列.
⑴对排列定义的理解.
定义:从 n 个不同的元素中任取 m(m≤n)个元素, 按.照.一.定.顺.序.排成一列,叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列.
⑵相同排列.
如果;两个排列相同,不仅这两个排列的元素必 须完全相同,而且排列的顺序也必须完全相同.
⑶排列数.
从 n 个不同元素中取出 m(m≤n)个元素排成一列,称为从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列. 从n 个不同元素中取出 m 个元素的一个
排列数,用符号
⑷排列数公式:
表示.
Am
n
Am? n(n ?1)? (n ? m ?1) ? n! (m ? n, n, m ? N )
(n ? m)!
注意:
n ? n!? (n ?1)!?n!
规定 0! = 1
规定
A m ? Am ? Am ?C m?1? Am ?mAm?1
Am ? nAm?1
C 0 ?C n ? 1
n?1 n m n n n
n n?1 n n
含.有.可.重.元.素.的排列问题.
1 2 n1 2 k 1 2 k对含有相同元素求排列个数的方法是:设重集 S 有 k 个不同元素 a ,a ,…...a 其中限重复数为n 、n ……n ,且 n = n +n +……n , 则 S
1 2 n
1 2 k 1 2 k
列个数等于
n ? n !n
n! .
!...n !
1 2 k
例如:已知数字 3、2、2,求其排列个数
n ?
(1 ? 2)! ? 3 1!2!
又例如:数字 5、5、5、求其排列个数?其排列
个数 .
n ? 3! ? 1
3!
三、组合.
1. ⑴组合:从 n 个不同的元素中任取 m(m≤n)个元素并成一组,叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个组合.
⑵组合数公式: Am n(n ? 1)? (n ? m ? 1) n!
Cm ? n ?
n Am m!
m
Cm ?
n m!(n ? m)!
⑶两个公式:① C m ?C n?m ; ② C m?1?C m ?C m
n n n
n n?1
①从 n 个不同元素中取出 m 个元素后就剩下
n-m 个元素,因此从 n 个不同元素中取出 n-m 个元素的方法是一一对应的,因此是一样多的就 是说从 n 个不同元素中取出 n-m 个元素的唯一的一个组合.
(或者从 n+1 个编号不同的小球中,n 个白球一
个红球,任取 m 个不同小球其不同选法,分二
类,一类是含红球选法有
Cm?1 ?C1 ?Cm?1
一类是不含红球
的选法有 )
Cm
n
n 1 n
②根据组合定义与加法原理得;在确定 n+1 个不
同元素中取 m 个元素方法时,对于某一元素, 只存在取与不取两种可能,如果取这一元素,则 需从剩下的 n 个元素中再取 m-1 个元素,所以
有 C ,如果不取这一元素,则需从剩余n 个元
m?1
n
素中取出 m 个元素,所以共有C m 种,依分类原
n
理有C m?1?C m ?C m .
n n n?1
⑷排列与组合的联系与区别.
联系:都是从 n 个不同元素中取出 m 个元素.
区别:前者是“排成一排”,后者是“并成一组”, 前者有顺序关系,后者无顺序关系.
⑸①几个常用组合数公式
C 0 ?C 1?C 2 ??? n ?2 n
n n n n
C 0 ?C 2 ?C 4 ?? ?C 1?C 3 ?C 5 ?? ?2n?1
n n n n n n
Cm ?C m ?C m ? C m ?C m?1
n m?1 m?2
m?n
m?
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