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幼儿园大班数学教案：创新图形组合姓名： 幼儿园大班数学教案：创新图形组合 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班数学教案：创新图形组合 教学目标：  1、引导幼儿感受图形与生活的密切关系。  2、培养幼儿动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。  3、让幼儿尽可能的说出与图形想象的物体，初步学习从一点向多点发散的思维方法，培养初步的想象力与发展思维能力。  教学预备：  收集不同样子的物体若干、制作课件、请家长多让幼儿见识一些带有明显特征的物品，了解图形特征。  教学过程：  （一）导入活动：情景玩耍师：小朋友，你们闻到了什么香味？（一间食品超市、一间面包房、一家点心店），我们一起去看看都有什么好吃的美味食品吧！  （二）集中思维活动师：说一说你们手中拿的都是什么食品？什么样子?(互相说、个别说)你们看老师手中拿的面包是什么样子的？展示几种食品，引导幼儿说出不同样子的图形特征。  （三）想一想师：在生活中，你还见过什么样子的物品?(幼儿互相争着说)（四）分类整理活动（出示多种样子的物品）师：咱们生活中有许多样子的物品，假如不当心把这些物品混在一起，那可怎么办？  （引导幼儿区分整理物品，并提示幼儿