人教版五年级下册语文教学总结.docxVIP

2021年部编入教版五年级下册语文教学总结1.认真准备课程。 根据本班学生的特点，认真研究教材，把握教材的重点、难点，准备课程，上好课，写活页 教案，按时批改作业，立即反馈和说明。 .掌握继续教育的内容。 利用本学期在线继续教学的机会，多充电，本学期完成了 700多个课时的学习任务。通过学 习，加深对课程改革的理解，突破传统的教育思维方式，确立新的课程理念，提高实施新课 程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，掌握 新教材，提高实施新课程的能力和水平。 .有效利用上课时间完成教科书内容的教育，努力实现当天的.重视并抓住课外阅读。 .做好准备。 为了进一步提高自己的认识，在网上找资料深刻感知读书的重要性，学习别人指导学生读书 的方法。 .加强与监护人的交流，在读书问题上达成共识，获得监护人的积极支持。事实证明，这项 工作非常有效，许多家长积极参加这项活动，家长的持续工作尤为突出。 .让学生明白阅读的重要性。 .给孩子精心选择读物，统一购买365夜物语、名人物语、儿歌300首。 .多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。（1）讲故事一感受书的魔法⑵设置悬念-调动读书欲 望。（3）演故事--感悟故事情节。 .保证孩子的阅读时间-早上、中午、专业.将阅读纳入作业，逐渐让学生在家养成阅读习惯。 .加强总结、评价，达到或激励或鞭策学生的目的。 .建立班级小书库。每个学生捐了一本书，学生可以随时借。我们也定期和其他三个班级交 换读书。 利用语文教室抓住学生的朗读。 L明确朗读的要求:让他们看书时眼睛、嘴巴、心灵。不要急于求成，不要丢字，不要添字, 好字，不要重复，不要唱歌，不要破句子。进一步——读的时候，高、低、急、慢。 .老师做好范围阅读，每篇课文我都练习了好几遍，努力用声音正确表达课文内容，给学生 很好的指导。 .抓住典型的课文，逐句辅导学员。 .进行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。 .进行差生指导。 六、牢牢抓住背诵。 背诵有助于小学生积累语文基础，丰富知识。俗话说，读书破万卷，写作如神读唐诗三百首， 不会吟诗也会吟，背诵是提高学生语文能力、语文教育质量的有效途径。 L立即制定背诵计划。 入学初期，学校的实施方案配置后，我第一次组织本组教师制定了背诵计划。无论是语言的 确定，还是名言，古诗，我们都要求课内和课外结合，内容适合一年级学生。 2.牢牢抓住背诵内容确定后，我们印刷表分发给学生。由于学生在校时间，学习任务比较重，完成背诵任务基本上使用零碎的时间——饭前、中午、下午的第二节课后，带领学生反复阅 读。为了让学生记住，将来可以学习，所有的环节都很现实。为了让学生理解语言、名言、 古诗’的意思，我下了很多工夫。一年级学生的生活经验很浅，很多东西口头说明他们也不知 道，我经常在网上搜索课件向学生展示。有时为了让学生理解语言的意思、表演、故事的方 法。为了保证质量完成背诵任务，检查这个水平不能放松。动员家长在家检查，到校学生检 查，老师检查。不仅声音响亮，吐字清晰，平翘舌也要求纠正。 七重视写字教育，做好写字的基本工作。 利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写作。课堂上从基本的笔画教学 开始，每篇课文的生字，我都是一笔一笔的示范，开始的一个月的每堂课，我都给学生写字 头。在网上下载写字课件，让学生感受到字型，记住笔画。有付出一定会有收获，这在一年 级学生中表现得更加明显。学生写得越来越好，我真诚地感到高兴。 .及时制作练习册。 学完一节课马上做一本练习册,这个学期的练习册基本都是在学校,在老师的指导下完成的。 实时修改练习册，立即发现问题，立即解决，反复训练，直到理解为止。 .认真批改作业。 每次配置作业都非常小心，有目的，有层次。努力每次练习都有最大的效果。同时，对学生 的作业进行及时认真的评价，重视分析学生的作业状况，总结作业过程中发生的问题，进行 透彻的评价，根据情况及时改善教育方法，实现一些目标。本学期在作业评价中，我班表现 突出。 总之，本学期的师生共同努力，学生取得了很大进步。许多学生养成良好的学习习惯，理解 能力逐渐提高，积累了很多语文知识，每个学生都有语文成绩。 2021年部编入教版五年级下册语文教学总结1.认真准备课程。 根据本班学生的特点，认真研究教材，把握教材的重点、难点，准备课程，上好课，写活页 教案，按时批改作业，立即反馈和说明。 .掌握继续教育的内容。 利用本学期在线继续教学的机会，多充电，本学期完成了 700多个课时的学习任务。通过学 习，加深对课程改革的理解，突破传统的教育思维方式，确立新的课程理念，提高实施新课 程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，掌握 新教材，提高实施新课程的能力和水平。 .有效利用上课时间完成教科书内容的