六年级下册数学试题-比例及比例应用题(含部分答案)全国通用.docx

比例及比例应用题 教师随笔 本讲的内容较多，分为分数的定义与分类、通分与约分的技巧、分数的四则混合运算。为了 老师讲解方便，我们加入了有关分数知识总结。知识点总结部分适合对分数零基础的学生， 其中知识点的例子可以作为铺垫题。实际教学中，可视学生的实际能力调整讲解内容。例题 的线索和知识点的线索是一致的，可以把知识点的讲解融入到例题中去。 一、比的意义 ⑴3÷4 也可以写作 3∶4，读作 3 比 4，比表示两个数的相除关系，两个数相除又叫做两个数的比，比号前面的数叫前项，比号后面的数叫后项，比的结果叫比值。 ⑵比与除法和分数的关系 ⑶比的性质 由于 3÷4＝6÷8，所以 3∶4＝6∶8，因此得到比的前项和后项同时扩大或缩小相同的倍数(零除外)，比值不变 二、比例的意义 ⑴比例的定义：表示两个比相等的式子叫做比例。 9 6 如：12 :15 ? 4 :5 12 ? 8 组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 例如： 在以上 3 个比例中，我们可以发现： 12 :15 ? 4 : 5 ? 12 ? 5 ? 15 ? 4 ? 60 9 6 12 ? 8 ? 9 ? 8 ? 12 ? 6 ? 72 2.4 :1.6 ? 60 : 40 ? 2.4 ? 40 ? 1.6 ? 60 ? 96 ⑵比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 解比例：根据比例的基本性质，如果我们已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，就叫做解比例。(例子很多，随便写 3 个数就可以求第 4 个) 如： x :120 ? 1: 5 5x ? 120 ?1 x ? 120 ?1 5 x ? 24 三、正比例和反比例(选讲) 正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果两种量中，相对应的两个数的比值一定，两种量就叫做正比例的量，他们的关系叫做正比例的关 系。如果用字母 x、y 表示两种关联的量，用 k 表示它们的比值，正比例关系可以用下面式子表示：y÷x＝k(一定) 反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果两种量中，相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。如果用字母 x、y 表示两种关联的量，用 k 表示它们的乘积反比例关系可以用下面式子表示：x×y＝k(一定) 例 例 1 甲数与乙数的比是 3∶4，乙数与丙数的比是 6∶5，则甲、乙、丙三数的比是 。 例 例 2 1 在一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是 39，一个内项是这个积的 5 ，这个 比例式可以是 例 例 3 小新、小志、小刚三人拥有的藏书数量之比为 3∶4∶6，三人一共藏书 52 本，求他们三人各自的藏书数量。 例 例 4 1 2 希望小学四五六年级共有 615 名学生，已知六年级学生的 2 ，等于五年级学生的 5 ，等于 3 四年级学生的 7 。这三个年级各有多少名学生学生？ 例 例 5 小明从甲地到乙地，去时每时走 2 千米，回来时每时走 3 千米，回来比去时少用了 0.5 小时， 求甲乙两地间的距离？ 例 例 6 (2009 年十三分小升初入学测试题)甲、乙两人原有的钱数之比为 6∶5，后来甲又得到 180 元，乙又得到 30 元，这时甲、乙钱数之比为 18∶11，求原来两人的钱数之和为多少？ 测试题 甲、乙两个建筑队原有水泥重量比是4 : 3 ，当甲队给乙队54 吨水泥后，甲、乙两队水泥重量比变为3: 4 ，甲队原有水泥多少吨？ A, B 两地相距360 米，前一半时间小华用速度 A 行走，后一半时间用速度B 走完全程。又知 A : B 5: 4 ，前一半路程所用时间与后一半路程所用时间的比是多少？ 已知一个比例的两个外项分别是 3 和 1 ，组成比例的两个比的比值是 1 ，这个比例 4 2 是 。 三个数的平均数是 40，三个数的比是 1∶2∶3，最大数是 。 答案 【解析】 设甲队原有4x 吨，乙队原有3x 吨。于是 4x ? 54 ? 3 得到x ? 54 ，于是4x ? 4 ? 54 ? 216 吨。 3x ? 54 4 【解析】 全程的一半是360 ? 2 ? 180 米，第一种速度行360 ? 5 ? 200 米，比一半多20 米，第二 5 ? 4 种速度行360 ? 4 ? 160 米，比一半少20 米，所以所用时间之比是 5 ? 4 200 ? 20 : ( 20 ? 160) ? 9:11 。 5 5 4 【解析】 3: 6 ? 1 ， 1 : 1 ? 1 ，所以有3: 6 ? 1 : 1 2 8 4 2 8 4 【解析】 最大的数是40 ? 3?