鲁美版品德与社会六年级下册《学会宽容》优秀教案设计.docxVIP

13．《学会宽容》教案 教材分析： 本课是依据《品德与社会课程标准》（实验稿）中“我在成长”第一条“知道人各有所 长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容”的要求编写的。学生在日常生活中常常会与别人发生小摩擦，与同学朋友的、与老师的以及与家人的等等，而宽容是化解这些小矛 盾的钥匙。设计本课的目的在于引导学生通过一些具体的事例，认识宽容的意义，懂得在生 活中对人对己要宽容，学会在日常生活中如何做到宽容。 教学目标： 知识与技能 1、知道宽容是做人的一种美德。了解生活中不宽容造成的恶果和宽以待人化解矛盾的事例。 2、懂得怎样做才是宽容，反省自己待人处事的行为。过程与方法 通过“演一演”等一系列活动的操作训练，使学生能正确处理自己与他人的关系，做到对人宽容，善待自己。 情感态度价值观 使学生学会体谅、宽容他人，学会给他人以关爱,培养学生的宽容大度品质。教学重点：明确宽容的重要性。 教学难点：学会如何宽容他人。 教师准备：与宽容有关的事例、背景音乐、课件等 学生准备：搜集“国际宽容日”的资料及宽容或不宽容的事例、名人名言。教学过程： 一、谈话导课，引出宽容： 1、师：同学们，谁知道 11 月 16 日是什么日子呢？（国际宽容日）对，11 月 6 日是国际宽容日。你是怎么知道的呢？（上网）你掌握了搜集资料的好方法。 出示课件后，（板书“宽容”）请大家跟老师一起来写。 2、讲解：1995