小班音乐教案手腕花.docxVIP

小班音乐教案手腕花 1、小班音乐礁手腕花 课程设计的起源： 生活中，小班孩子特别喜欢模仿动作，学表情，打节奏。因此，我尽量为幼儿创设能够胆表现的空间。在幼儿初步了解民族舞的基础上，本节活动就是通过学习维吾尔族舞蹈的简单手型手腕花，激发幼儿创编的欲望。在创编出不同的手位后，鼓励幼儿胆表演。 活动目标： 1、学习手腕花的基本动作。 2、初步学习创编动作，并随音乐即兴表演。 活动准备： 光盘、录音磁带 活动过程： 预想小目标 活动过程与指导 适宜的材料引起幼儿参与活动的兴趣让幼儿初步感知音乐 让幼儿通过看光盘，了解手腕转动激发幼儿胆尝试、表现的欲望。 运用幼儿常见的事物学习手腕花。 一、幼儿随音乐进入活动室。 教师：“小朋友们，我们随音乐一起来吧!” 二、欣赏舞蹈 1、教师舞，幼儿欣赏。 教师：“咦，音乐变了，你们看老师在干什么?” 教师随音乐跳舞，幼儿欣赏并鼓励幼儿随音乐自由表演。 2、观看光盘。 教师：“你们喜欢跳舞吗?”(喜欢)“你们知道老师跳的是哪个民族的舞蹈吗?”“我们中国有许多个民族，每个民族都有自己的舞蹈，今天我们就来欣赏维吾尔族舞蹈。” 在观看的过程中提醒幼儿注意： (1)小姐姐的