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义务教育法读书笔记 铁匠乡沿海小学 邓招龙 一、我国义务教育的涵义、特点和意义 1.含义。 “义务教育，是依据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的 国民教育。” 2.特点。 义务教育具有：强制性、免费性、国家性的特点。（112页） 3.我国实施义务教育的意义。 （1）实施义务教育，是强国富民，加速社会主义现代化建设的重大决策。 （2）实施义务教育，是培养社会主义事业建设者和接班人的需要，是各类专门人才成长的奠基工程。 （3）实施义务教育，是提高民族素质的需要，是提高国民素质的奠基工程。 二、我国义务教育法的基本内容 （一）义务教育的目的 目的： 为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设（第一条）。 （二）义务教育的步骤 “实施九年义务教育，可分为两个阶段。第一阶段，实施初等义务教育；第二阶段，在实施初等义务教育 的基础上实施初级中等义务教育。” （三）义务教育的制度 1.年限：“国家实行九年义务教育。” （第二条） 2.义务教育的阶段和学制 阶段：“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教 育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。” （第七条）