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《昆虫的生殖与发育》导学案 《昆虫的生殖与发育》导学案 内容简析 本节内容介绍的是有关昆虫生殖和发育的知识，昆 虫是无脊椎动物中唯一会飞的类群，也是动物界最为兴 盛的类群，同时还是与人类生活联系非常紧密的一个类 群，因此学生在平日生活中对昆虫的生殖发育过程都会 有不同程度的了解，教师在上课时要注意多联系实际， 多引导学生从身边的生活现象入手获取知识。了解昆虫 的生殖和发育，是为了更好地保护和利用有益昆虫为人 类造福，同时将有害昆虫的危害降低在最大限度。这不 单是人类生存的需要，同时还对于保护生态平衡有着重 要的意义。昆虫的生殖和发育很好体现了生物对环境的 适应，如变态发育的昆虫，生存地点 、运动方式和食性 等的改变，扩大了生存空间 ，提高了生存能力 ，昆虫产 卵数量庞大。 目标定位 知识 目标： 1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2. 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育 的概念和过程。 3. 举例说出昆虫在人类生活、生产 中的作用，关注 C Z 8 X 9 Z 7 V 6 H 4 生物科学技术在社会发展中的作用。 能力目标： 通过观察、分析和讨论等活动增强学生观察、分析 以及语言表达交流的能力。 情感目标： 通过昆虫的生殖和发育过程，进一步树立生物与环 境相适应的观点。 方法阐释 本节教材内容的设置也为学生的活动提供了较大空 间，通过观察家蚕的生活史归纳家蚕的发育过程，比较 家蚕幼虫、蛹和成虫的形态结构与生活习性，讨论李商 隐的诗句等等，理解昆虫发育过程的特点。所以教师尽 量调动学生活动，让学生利用原有的知识通过观察、讨 Z J 9 H 1 W 5 D 1 R 7 论自主完成本节知识的构建，体现出“生成性的”新课 程理念 。而教师在课前要做到充分备课 ，搜集阅读足量 的有关昆虫生殖发育方面的资料并对课堂上学生活动的 情况有所预见 ，这样才能更好 的保证课堂 的生成性。 教学流程 [ 课前准备] 昆虫相关 的图片、视频 ，多媒体课件 。 环节一：创设情境，导入新课 以“昆虫的多样性”视频引入新课 ，学生的注意力 和兴趣一下就会集 中到 “昆虫”的话题上来 了，教师再 H H 9 V 3 R 1 C 9 L 7 C V 2 S 5 J 4 V 4 S 9 C Z 8 X 9 Z 7 V 6 H 4 顺势抛出蝴蝶是毛毛虫变来的，进而引出昆虫的生殖和 发育。 师：同学们，寒冷的冬天很快就会过去，随着春天的到 来，植物将会逐渐吐露新绿，进而就会开出鲜艳的花朵。 随着温度的上升，许多动物的活动会越来越频繁，谁能 说说你发现哪些动物的活动明显增多了？ 生 1 ：很快就可以看到燕子了。 生 2 ：还能看到苍蝇。 生 3 ：还有蝴蝶。 生 4 ：会有各种各样的虫子。 师：我发现这四位同学所说的动物中有三位同学提 到了苍蝇、蝴蝶和“虫子”，苍蝇和蝴蝶属于那个类群 呢？ Z J 9 H 1 W 5 D 1 R 7 生 1 ：节肢动物。 生 2 ：昆虫。 师：同学们说的都对，苍蝇和蝴蝶属于节肢动物门 中的昆虫纲。在冬季很少见到苍蝇、蚊子等昆虫，而到 了春夏季节就会看到各种各样的昆虫，那么这些昆虫是 从哪来的呢？ 生：苍蝇是蛆变来的。 师：那么蛆是从哪里来的呢？我们通过对本节课 的 学习来了解昆虫的生殖和发育。 H H 9 V 3 R 1 C