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大班科学教案与教学反思神奇地拥抱 1、班科学礁与教学思神奇地拥抱 设计背景 《幼儿园教育指导纲要》强调：科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。蓝天、白云、红花、绿叶，孩子们生活在一个多彩的世界里，我班的孩子都喜欢美丽的颜色，有好几个孩子还问：老师，我们生活中怎么有这么多颜色?多彩的颜色是怎么变出来的?孩子们都很疑惑。面对张张寻求真理的面孔，我们学习了美国作家李欧李奥尼的文学作品《小蓝和小黄》。这个故事淋漓尽致地讲述了颜色家庭中的爱与颜色之间的融合变色。小朋友们喜欢这个故事，喜欢颜色，更喜欢探索颜色间的奥秘，于是我选择了颜色家庭《神奇地拥抱》这个主题的活动。 活动目标 一、认知目标： 1、理解故事内容，感受故事中的爱意。 2、了解两色相混会变色的现象。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 二、技能目标： 胆操作各种材料，玩变色游戏，愿意讲述自己的想法。 三、情感目标： 能愉快的参加动手操作探索活动，体验变色的快乐。 教学重点、难点 教学重点：幼儿了解两色相混会变色的现象。 教学难点：幼儿操作各种材料，玩变色游戏，讲述自