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中班数学教案大象买香蕉反思 1、中班数学礁象买香蕉思 教学目标： 1.引导幼儿正确感知5以内的数量，能按同一数量归类，匹配相应数量的同类实物。 2.引导幼儿学习手口一致地点数并说出总数5。 3.通过活动，发展幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力，激发幼儿对数字宝宝的兴趣。 4.培养幼儿对数字的认识能力。 5.引发幼儿学习的兴趣。 6.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 7.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 教学重难点： 教学重点：引导幼儿学习手口一致地点数并说出总数。 教学难点：幼儿学会同一数字宝宝匹配相应数量的同类实物 教学准备： 1.故事挂图《象买香蕉》;香蕉卡片;单个的香蕉卡片5张;盘子卡片;象卡片;点卡。 2.幼儿准备：水果卡片;插片玩具若干; 教学过程： 一、导入活动 1.教师与幼儿一起边说儿歌《象》，“《象◇象象，鼻子长长，走起路来，摇摇晃晃。”边模仿象做律动。音乐停时教师说：“象喜欢吃什么呢?”激发幼儿好奇心。 2. 教师分别出示15的香蕉卡片，引导幼儿点数。 二、集体活动 1.教师引导幼儿点数香蕉的数量。 (1)教师出示故事挂图《象买香蕉》，讲故事并引导幼儿回答问题。“象买了几