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大班科学有用的条形码教案反思 1、班科学有用的条形码礁思 设计意图： 当今的家长在注重幼儿知识性教育的同时，往往忽略了生活中形形色色的常识教育。为了让幼儿能了解生活中的常识;学会从生活中发现和解决问题;也借此说明生活教育的重要性;引起家长对生活化教育的重视;我设计了此次活动，通过活动的开展让幼儿认识了条形码，了解了条形码的特点及作用，丰富幼儿知识的同时也激发了幼儿对生活的热爱、锻炼了生活的立性，初步学会了关注身边的科学常识。 活动名称：《有用的条形码》 活动目标： 1.了解条形码是由粗粗细细的线条和一排排数字组成的。 2.比较各种物品上的条形码，知道条形码的作用。 3.通过对条形码的联想组合，设计富有创意的图案。 4.发展幼儿的观察力、想象力。 5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 1.观察记录表《条形码记录表】人一份 2.PPT课件 3.带有条形码的盒子每人一件。 活动过程： (一)了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的 1.在商场买衣服时要扫它;去超市购物时要扫它，去书店买书还要扫它;就连存取包时也要扫它，小朋友，你们知道这些黑黑白白的条条是什么吗?还有哪些物品上有这样的条条呢? 2.教师出示条形码，请幼儿仔细观察后简