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《历史微格教学训练》课程大纲 课程代码程学分：1 课程总学时：14 适用专业：历史（一）课程的性质 本课程是为中学历史教育方向学生开设的一门技能性和实践性较强的校内实践必修课程。微格 教学是在现代教育理论指导下培训师范生教学技能的一种方法。在对课堂教学的各种技能（比如导 入、提问、讲解、结束、课堂组织、板书等技能）分门别类地进行训练的基础上，进行录像反馈、 评议，并在此基础上不断改进、提高，使课堂教学效果趋于完善。 （二）设计理念与开发思路 本课程遵循以学生为主体和“教学做合一”的教育思想，从学生的学习经历和认知基础出发， 通过反思、讨论、探究和实践，启发学生的思维，发挥学生的创造能力，帮助他们构建新的认知和 理念，培养他们分析问题和解决问题的能力。 本课程有两大块组成：教学实践为主，辅以必要的基本理论。通过巩固理论知识，开展大量教 学实践，实现从理论知识到实践能力的转变。 本课程共有1个学分。采用多元评价方法，考核由平时作业和期末考查两部分组成。作业包括 个人或小组为单位的教案编写、说课、模拟试教、教学反思等实践性较强的任务；考查以模拟试教 为主，着重考核学生的历史教学技能。成绩评定由平时成绩（50%） +期末成绩（50%）构成。 二、课程目标 通过系统的微格教学理论的学习和教学技能训练，帮助学生将中学历史教学的一般教学模式及 常用的教学方法和技巧运用于中学历