幼儿园常识教案教学反思训练小海狮.docxVIP

幼儿园常识教案教学反思训练小海狮 1、幼儿园常识礁教学思训练小海狮 活动目标： 1、学习分辨前、中、后的位置。 2、学习听指令做动作。 3、培养幼儿热爱海洋动物的情感。 4、乐于探索、交流与分享。 5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 1、三个海狮头饰; 2、鱼的卡片; 3、《动物真有趣》幼儿用书第五页。 活动重难点： 重点：能正确分辨前、中、后的位置。 难点：能根据主体的位置变化辨别前、中、后的位置。 活动过程： 1、老师交代游消称：《小海狮》。请三名幼儿戴上海狮头饰，扮演小海狮，面向扮演训练员的老师排队。 2、请“小海狮”说出自己的位置，如：我在(同伴的名字)的前面。 思：三名“小海狮”兴趣很高，都能说出自己的位置，在某某的前面或后面、在某某和某某的中间等等，表达都很准确。 3、三名“小海狮”听老师的指示，模仿海狮做动作，如：“前面的海狮拍拍手”、“中间的海狮扭扭腰”、“后面的海狮跳两次”等等。 思：三名“小海狮”应很快，都能按老师的要求做相应的动作，动作虽然不好看，但是都能知道自己的位置。 4、动作表演完成后，老师要把鱼奖给小海狮，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的卡片，如：中间的海狮出来拿一条鱼