2.2通过激素的调节文可用.pptxVIP

教学目标 知识与能力： 1、了解动物和人体的激素调节。 2、运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型。 3、探讨动物激素在生产中的应用。 教学重难点： 1、理解血糖平衡的调节。 2、分析激素调节的实例。 1 第2章　动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 2 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 3.稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 2.稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 1.稀盐酸 胰腺分泌胰液 沃泰默的解释：是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 思考：沃泰默设置实验2和3的目的是？ 对照 1、囿于定论的沃泰默的实验 3 2、另辟蹊径的斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？ 4 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 促胰液素是人类发现的第一种激素。 5 思考与讨论 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 1） 发现了促胰液素； 2） 发现了激素调节 。 1.“机遇只偏爱