区某小学四年级语文上册 第一单元 习作一教案 苏教版四年级语.docVIP

习作1 资源化备课记录 个性化备课记录 课题 习作1 教学课时 两课时 教学日期 教学 目标 1、读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚. 教学 重点 难点 1、能把设立的这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。 教学 准备 师生搜集有关节日的来历和传说。 教学 过程 第一课时 一、联系生活，激趣导入。 1、师:我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日? 2、学生谈谈自己知道的节日名称。 3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动,学生交流。 4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望,刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？ 5、学生知道哪个就说哪个。 二、展开想象,指导说。 1、引导学生看图，让学生自己联想要设立什么节日。 （1）设立“爱鸟节”--鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。 (2）设立“丰收节-—农民们庆祝丰收。 2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。 （1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。 （2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。) （3）启发学生发现问题:要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？