智慧教育典型案例：“邻+”温和搭桥 “360°”同频习字.docxVIP

“邻?”温和搭桥 “360°”同频习字 ——城乡“互联网+”书法同步课堂记实 东阳市第二实验小学 徐丽珍 【摘要】随着信息网络迅猛发展，“线上互动”“云交流”“网络交友”日益 成为人们学习、交流的主流模式，但随之而来的，是传统文化实地教学的逐渐衰 退，带来了诸如书写能力退化等一系列教学问题。为继承与弘扬中华优秀文化，提 升学生综合素质，我们将深化书法教学。同时，为解决山区学校缺师资、缺理念等 现实问题，我校着力依托网络构建“互联网+”书法同步课堂，搭建起 360°城乡 ?“邻 ”书法共育共生共长的发展桥梁，线上线下，双线并举同步习字；定时定 人，固定课程共升技能；空中实地，大胆创新追求智慧，用书法、用网络、用智慧 让两所学校结下浓浓的汉字情缘。 【关键词】 同步课堂 线上线下 智慧云 时间：2020 年 5 月 14 日 下午第三、四节课 地点：东阳市第二实验小学 录播教室 内容：《临摹的比对与调整》 【片段】 师：实验二小的同学们、佐小的同学们，大家下午好！欢迎大家重新回到“邻 ? ”互联网+书法同步课堂。 师：在之前的同步学习中，我们已经会对着字贴进行临摹了，接下来我们将探 索临摹后技巧——对比、观察、调整。大家准备好了吗？ 师：瞧，这是范字，这是同学们写的字，请你对比观察这两个“平”字，你觉得 字的结构如何？如果你觉得结构不美，那么需要调整哪些笔画呢