高中思想政治统编版必修4 哲学与文化(2019)_文化交流与文化交融教学设计 公开课.docxVIP

“高中阶段微课程” 教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 秋季 课题 文化交流与文化交融 教科书 书 名：思想政治必修四：哲学与文化教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年1月 教学目标 1.通过理解文化交流与文化交融对文化发展的作用，加强文化交流与交融，增强民族自尊心、自信心。 2.通在分析文化发展过程中文化交流与文化交融的作用，树立各民族文化平等观念。讲好中国故事，争做文化传播交流的使者，促进人类文明的繁荣进步。 教学内容 教学重点： 文化交流与文化交融的意义 教学难点： 文化交流与文化交融的关系，如何在文化交流和交融中发展本民族文化 教学过程 学生自学初步完成，文化交流与文化交融的关系的表格内容： 文化交流 文化交融 表现不同 文化交流需要一个过程，是彼此间文化的相互沟通，互通有无。也就是通过一定的方式使文化得以传播。 文化交融是一个结果，指推出融汇多种文化特质的新文化，强调的是不同文化的你中有我，我中有你，相互融合。 结果不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补短甚至是冲突碰撞之后的发展升华，产生新文化的过程。 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治社会的发展。 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互