高中生物学浙科版必修2 遗传与进化(2019)_爱心的传递者第一课时6.11 公开课.docxVIP

爱心的传递者 教学目标 1、通过回忆亲身经历，知道生活中有不同的爱。 2、感受获得他人关爱以及关爱他人时的快乐。 3、能够在日常生活中主动传递爱。 重点：感受生活中不同的爱，明白得到他人关爱和关爱他人都是幸福的，都能收获快乐。 难点：能在日常生活中主动传递爱，培养助人为乐的情怀。 301班的同学们，你们好，很高兴又和你们见面了！我是毛老师，看来大家已经记得我了。第一次给大家上课，我有点小紧张呢，你们呢？那你们陪我玩个小游戏吧，游戏名叫做“唱反调”，就是大家说的话或者做的动作和老师的口令相反，比如说我说大西瓜，你们说， 我说举右手，你们要举起左手，会了吗？准备，开始！天上，低头，白天，对毛老师做个哭脸，向前看，张大嘴巴，大拇指朝下，现在要加大难度咯，用左手摸右耳，睁开左眼。在欢声笑语中，我们的游戏结束了，那接下来我们就要上课了。 教学过程 一、寻找最美瞬间 同学们，生活中有许多美丽的瞬间，有些被老师抓拍了下来，我们一起来看看吧。（配乐播放5张图片）说一说，你看到了什么？ （是的，弯腰小天使体现了文明之美。 帮助他人这是一种助人之美。 是的，这就是长辈对我们的疼爱之美。 对，孝敬老人是我们中华民族的优良传统，这是一种敬老之美。 这应该是疫情期间最常见的风景线了，尽管当时气温极低，但志愿者们都一直在坚守着，这就是奉献之美。） 小结：文明美、助人美、疼爱美