中班美术教案模板7篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 中班美术教案模板7篇 中班美术教案 篇1 　　目标：  　　欣赏面具与脸谱，比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。  　　初步画出想象中的脸谱。  　　预备：  　　油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。  　　活动过程：  　　一．出示图片，幼儿欣赏  　　1.看看这些像什么？你在什么地方看到过?  　　2.（老师带上面具）老师戴的你在什么地方看到过吗？  　　刚才欣赏的与老师戴的都是好伴侣，我们一起来熟识一下它们叫什么名字？（面具）  　　3．我们再来欣赏一下面具。  　　4．（出示脸谱）这两张与我们刚才看的面具有什么不同？  　　5．这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。（出示平面图与面具比较）  　　6．其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比如这张脸谱（国王），老师能想象出一个漂亮的故事，请小伴侣听我讲。  　　7．小伴侣也试着想象一下这张脸谱（公主）画的是谁？她最宠爱什么？  　　小结过渡：欣赏了这么多脸谱，小伴侣知道了脸谱与我们的脸有很多不同，它们很夸张，但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事，所以它是一种很美丽的艺术。假如请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢？现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。  　　二．想象创作  　　1.老师加强观看，准时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题关怀较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗？  　　2.对于先画好的幼儿建议他们涂色。  　　三．沟通共享  　　1.幼儿介绍自己画的脸谱。  　　2.提出下次涂色的要求。 中班美术教案 篇2 　　活动目标：  　　1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。  　　2、培育幼儿发散思维力气和通过生活阅历进行想象的力气。  　　活动预备：  　　实物：帽子 课件 画纸 勾线笔  　　活动过程：  　　一、出示实物帽子，引出课题。  　　这是什么？它有什么用？  　　师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今日刘老师带来的帽子是其中的一款。  　　二、整体观看帽子的形状和构造。  　　1、观看帽子的形状。  　　这顶帽子看上去怎么样？像什么？  　　2、了解帽子的构造。（演示课件）  　　你们知道帽子可以分几个部分吗？  　　（引导幼儿观看帽子，依据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）  　　3、老师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。  　　三、局部观看帽子，老师示范绘画。（演示课件）  　　帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）  　　帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）  　　3、 转换角度观看。（老师选择一种范画）  　　1、从顶部上——下观看，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？  　　2、从底部下——上观看，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？  　　3、出示课件：三张不同角度的帽子  　　老师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小伴侣也要学会从各个角度仔细观看。  　　四、老师示范绘画。  　　现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。  　　五、写意帽子。  　　六、幼儿作画  　　1、假如你们想把帽子画下来，你想从哪里开头画？  　　2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。  　　七、 启发想象。  　　老师依据幼儿的作品转换角度启发想象。  　　这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？  　　八、制造作画。 中班美术教案 篇3 　　活动设计背景  　　因本班幼儿在户外做玩耍时，纷纷拾地上的落叶玩，而且玩得不亦乐乎。为了激发幼儿的活动爱好，特设计本活动。  　　活动目标  　　1、让幼儿了解秋天的特征。  　　2、培育幼儿的动手力气和观看力气。  　　3、培育幼儿宠爱大自然的情感。  　　教学重点、难点  　　重点：把握贴树叶的方法。  　　难点：1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。  　　2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生爱好。  　　活动预备  　　树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。  　　活动过程  　　过程一：导入  　　1、老师出示树叶以“树叶宝宝来做客”的形式导入活动，激发幼儿对活动产生爱好。  　　2、老师用拟人