幼儿园：《滚蛋吧，病毒君》主题活动方案 (1).docx

《滚蛋吧，病毒君》主题活动方案 小班段 教师：王丹 雷巧敏 潘静 梁宇涛 吴飞燕 主题设计意图 2020年的春节可能有点儿不太一样，爸爸妈妈不让小朋友们出门，一点儿也不喜庆热闹。因为在外面，有很多人正在生病。本主题的活动设计，将这种新发现的病毒作为贯穿整个主题活动的脉络。幼儿将从初步了解病毒出发，认识新型冠状病毒、明白病毒带给我们的危害。随着主题的深入，幼儿在一系列活动中基本掌握到病毒的防控措施，延伸到保护动植物。由于病毒的到来，我们将开展“滚蛋吧，病毒君”主题活动，在这个主题中，幼儿可获得以下的经验： 初步了解疫情，知道冠状病毒的特点。 知道病毒传播途径，基本掌握病毒的防护措施。 明白病毒带给我们的影响及危害，保护动植物。 在本主题中，幼儿在语言领域方面，学会认真倾听并愿意表达对病毒的看法，利于幼儿养成良好的语言行为习惯；幼儿在社会领域方面，具有初步的归属感，并通过系列活动，萌发对医护等工作人员崇高的敬意；幼儿在科学领域方面，激发了幼儿的探究兴趣，在学习和分析问题的过程中，帮助到幼儿不断累积经验；在健康领域中，让幼儿形成自我卫生保健意识，勤洗手、多锻炼身体、戴口罩、不吃野味等；在艺术领域中，通过多形式的艺术活动，让幼儿在创造“新型冠状病毒”等的过程中，提高了幼儿的表现与创造力。 主题说明 （一）幼儿学情分析(经验点、兴趣点、成长点） 经验点：根据小班幼儿最初步生活自理，认识依靠行动，情绪作用大，爱模仿的年龄特征，对于新型冠状病毒了解并不多，只是知道叫病毒，是有害的。 兴趣点：他们知道病毒长的像皇冠，很好看。 成长点：知道新型冠状病毒的传播与预防。 （二）当前幼儿园分析 随着学前教育的大力发展，以及省厅发文中提倡幼儿园做课程，加上疫情影响巨大，使假期无限延长，在这样的特殊情况下，疫情是孩子人生所面临的重大历程，所以我们生成《滚蛋吧，病毒君》课程，让孩子初步了解疫情，学会基本防护措施，并进行拓展，延伸保护动植物，关爱地球。 （三）通过怎么样的方式实施 1.审议前：幼儿园的公众号推文帮助幼儿了解了病毒；利用假期家长资源共同收集关于病毒的资料。 2.审议中：审议形成《滚蛋吧，病毒君》主题课程；区域结合相关内容；一日生活中落实相关内容。 3.审议后：延伸对野生动物的认识了解。 主题目标 1.理解绘本内容，学会倾听了解冠状病毒的特点，知道新型冠状病毒的传播途径；乐于表达自己的想法。 2.明白新型冠状病毒带给我们的影响及危害； 3.掌握正确的七步洗手法以及病毒相对应的防控知识。 4.乐于参与活动，学会观察，遵守其规则。 5.大胆想象，用不同的艺术创造形式表现“我认识的病毒”等。 主题内容 语言：《不一样的年》，《我是小战士》 科学：《冠状病毒知多少》，《我们为什么要带口罩》 社会：《爱护小动物》，《甜甜的梦》 健康：《我是小战士》，《七步洗手法》 艺术：《皇冠病毒》（美术），《干净的小手人人爱》（音乐） 主题资源 （一）家长资源：征集幼儿家长资料，有医护工作者，收集其相关资料图片，如何照顾病人，战胜病毒。 充分利用家长资源，实现家园互动合作共育，这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传。我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，更加有效地促进家园共育工作。 （二）社区资源：利用广播，向广大市民宣传冠状病毒，组织志愿者在社区为大家服务。 幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。另外可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成宣传如何有效预防冠状病毒。 （三）课程资源：通过公众号，视频等网络手段认识病毒，与家长一起画画为武汉加油。 家长只要关注幼儿园微信公众号就可以随时了解幼儿园发布的信息，这种直接的消息推送有效避免了微信群里,家长刷屏导致重要信息被覆盖的现象产生。家长可以通过后台留言或者评论的方式发表自己的观点、意见，方便老师及时了解家长的想法，实现良好的家园互动。与家长共同为武汉加油，为中国加油！ 主题学习方式 （一）幼儿园的公众号推文帮助幼儿了解了病毒；利用假期家长资源共同收集关于病毒的资料。 （二）审议形成《滚蛋吧，病毒君》主题课程，通过五大领域的主题课程让幼儿初步了解疫情，学会基本防护措施，萌发爱护意识；与区域相结合，图书区讲讲病毒的绘本，美工区画画病毒的样子等等；一日生活中落实相关病毒内容，利用晨间谈话认识了解病毒，午睡前给幼儿讲相关绘本等。 （三）为什么会有病毒？因为人们食用了野生动物，那野生动物长什么样子的？延伸对野生动物的认识了解。