2022九年级化学下册 第10单元 酸和碱滚动专题(十一) 常见酸、碱的性质及其用途的探究课件人教.pptVIP

;提示：点击 进入习题;1．【安徽阜阳二模】化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究： (1)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应，同学们设计了实验方案一：;①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH＝7，最后pH＞7才能证明反应发生了：_________________________________________________________________________________________。 ②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式： ___________________________________。 (2)探究稀盐酸与氢氧化钠??液反应是放热的，同学们设计了实验方案二：;取20 ℃时的NaOH溶液10 mL于烧杯中，逐滴滴入稀盐酸，然后用温度传感器测量溶液温度。随着稀盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入稀盐酸体积之间的变化关系如图1所示： (第1题图1);①滴加稀盐酸至8 mL时，充分搅拌后滴入紫色石蕊试液，溶液呈______色，稀盐酸滴加至______mL时，溶液呈中性。 ②继续滴加稀盐酸，溶液的温度下降的原因是__________________________________________________________________________________________。 是否可以用NaOH固体代替氢氧化钠溶液探究中和反应是否放热？________(填“是”或“否”)。;(3)小强同学对方案二的实验有异议，他找到了前几天所做的实验数据，图2是烧杯中溶液温度与加入稀盐酸体积之间的变化关系图，造成两位同学所测溶液温度有差异的原因可能是 ①__________________________， ②__________________________。 ;2．【中考·安徽】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。 【提出问题】 是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？ 【猜想与假设】 他们分别对这种意外现象作如下猜想：;甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应； 乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应； 丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关； 你认为可能还与____________________________________ (写一条即可)有关。 【设计实验】 三位同学分别设计实验验证自己的猜想： (1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。;实验步骤;(2)乙同学设计如图1装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH反应的化学方程式： ______________________________。 甲同学认为乙同学的实验不够严谨， 理由是_________________________ ______________________________ _________________________。;(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图2[说明：溶液 无色时色度值(透过率)为 100%]。请你观察图2回 答问题。 ;①写出两条规律性结论： ________________________________________， ________________________________________。 ②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为________(填字母)。 A．小于30 s B．30～90 s C．90～140 s D．140～180 s E．180～280 s F．大于280 s;【点拨】①认真分析图2可以得出：氢氧化钠溶液的浓度越大，酚酞试液变红后褪色越快；氢氧化钠溶液的浓度越小，刚滴入酚酞试液时的色度值越大。②从图中看出5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后140 s内色度值从85%升高至约92%，那么色度值从92%升高至100%，根据图中曲线变化规律可知，所需时间要大于140 s。;【答案】①氢氧化钠溶液的浓度越大，酚酞试液变红后褪色越快；氢氧化钠溶液的浓度越小，刚滴入酚酞试液时的色度值越大(合理即可) ②F;3．【2021·安徽马鞍山模拟节选】某化学小组同学利用盐酸和氧化铜进行实验的过程中，出现了意想不到的现象：发现溶液变为了绿色。为探究溶液变绿的原因，进行下列实验。 【进行实验】 实验一：取2 mL不同浓度的盐酸