《软件工程》教学大纲.pdfVIP

《软件工程》课程教学大纲 课程编码 课程性质 专业基础课 教学对象 计算机科学与技术、教育技术学 学时学分 34学时 编写单位 铜仁学院物理与电子科学系 编 写 人 席世海 审 定 人 秦伟 编写时间 2012年9月12日 一、课程说明 1、课程简介 《软件工程》适用于计算机及相关本科专业的课程，支持毕业生从事软件的开发和管理工作。教材覆盖 ACM ／IEEE-CS 联合推出的CCSE2005 －SEEK要求的软件工程的基本知识领域，满足计算机类(本科)专 业的软件工程课程的大纲要求。教材结构清晰、语言简洁、图文并貌，专业术语规范。每章末附有小结 和习题，书末附参考文献。该教材具有如下特点： (1)内容安排恰当。取舍得当，重点突出，满足《高等学校计算机科学与技术专业专业规范》相应课程大 纲要求，覆盖了ACMIEEE制订的CC2005-CS中有关软件工程的主要知识点。 (2)内容比较新。该教材既介绍传统的软件开发方法，又介绍了一些能反映当今软件工程的最新技术和方 法，如UML2.0 ，基于构件的软件开发，基于WEB的应用，敏捷软件开发，能力成熟度模型集成CMMI 等。 (3)注重软件开发方法的介绍。该教材在介绍软件工程的基本概念和基本原理的基础上，重点介绍典型的 软件开发方法，有利于培养学生的软件开发能力，体现了以适当知识为载体，实现专业基本能力培养的 思想，对课程的讲授有很好的引导作用。 (4)专业术语规范，用词严格，叙述准确，设计了适当的习题，进一步引导读者考虑理论与实际应用结 合。 (5)教材结构合理，语言简洁、通顺，图文并貌，适宜读者自学。 2、教学目的要求 通过本课程的学习，使学生初步建立工程化意识，学会用工程化思想(包括技术、方法与环境)开发各种 软件，以软件的生命周期作为主线，掌握软件工程的基本理论，进一步系统化、工程化，为今后实际工 程中能够进行系统分析与设计奠定良好的基础。通过本课程的教学，应使学生达到以下要求： 1.熟练掌握软件与软件工程基本概念和基本知识。 (1)熟练掌握软件与软件工程基本概念和基本知识。 (2)熟练掌握生存周期与软件开发模式。 (3)掌握结构化程序设计的编程思想。 (4)掌握面向对象分析、设计与编码方法。 (5)掌握有关软件的评审、测试与维护，项目计划与项目管理方法。 (6)能用软件工程的方法参与软件项目的分析、设计、实现和维护。 总之，从工程化角度培养学生从事软件开发、软件测试、维护与管理的基本原理和方法。 3、教学重点难点 重点： (1)软件的特征，软件工程的定义，软件的生命周期各阶段的任务，常用的软件过程模型； (2)用户需求获取、分析、验证； (3)设计过程：结构化分析和设计、面向对象的分析与设计。 (4)人机界面设计 (5)测试技术 (6)软件维护 (70软件项目管理 难点： (1)软件工程模型 (2系统需求工程 (3)形式化规范技术. (4)设计过程：结构化分析和设计、面向对象的分析与设计(UML建模)。 (5)人机界面设计 (6)白盒测试与黑盒测试的设计技术 (7)软件项目管理 4、教学手段及教学方法建议 本课程的教学方法主要采用课堂教学。课堂教学以多媒体教学为辅助手段，在教学过程中多以实例引 导。根据各章节的内容的特点因章节施教，启发式教学贯穿始终。 5、考核方式 期末考评成绩 理论成绩(考试卷面成绩)*60%+平时成绩(平时作业和考勤)*40%。 6、选用教材 钱乐秋主编.软件工程.清华大学出版社.2007年3月。 7、教学参考书 [1] 周丽娟主编.软件工程实用教程.清华大学出版社.2012年9月； [2] 张海藩主编.软件工程导论(第三版).清华大学出版社.1998年8月； [3] 殷人昆主编.实用软件工程(第3版).清华大学出版社.2010年11月； [4] Rajib Mall.软件工程基础(第3版).清华大学出版社.2012年1月； [5] 贾铁军主编.软件工程与实践.清华大学出版社.2012年6月。 8、教学环节及学时安排(根据本课程实际情况填写) 课程学时分配表 讲授课 实践课 章次 教学内容