幼儿园：中班数学区域：熊虎占地盘.docVIP

中班数学探索区：熊虎占地盘 海宁市梅园幼儿园 何琳怡 一、核心经验 理解二维坐标地址的意义，根据坐标地址找到网格图中相应的位置。 二、材料准备 1.游戏底板 2.熊、虎形象棋各10枚 3.呈现二维信息的骰子 三、游戏规则 1.幼儿自选动物角色，石头剪刀布决定掷骰子的先后。 2.同时掷两颗骰子，根据骰子的二维信息，找到对应的地盘，占领自己地盘。 3.如果地盘已被自己占领，则再扔一次骰子；如果地盘被对方占领，则可以吃掉对方。 4.动物角色用完后数一数，地盘占多者为胜。 四、幼儿不同发展水平的表现与理解 播放幼儿游戏视频（体现不同发展水平） 五、指导方法与策略 1.针对一般游戏能力幼儿： （1）鼓励幼儿用语言说一说二维信息 （2）建议用手指点画 （3）肯定探索、认真的学习品质等 2.无游戏目的幼儿 (1)个别指导，帮助理解二维坐标的含义 (2)观摩同伴游戏等 3.较高游戏水平幼儿园 增加一面筛子的可变性 六、体会与启示 在一日生活中，孩子会跟周围环境发生很多互动，一个新话题、一个新故事、一个小问号……老师要有一双“毒辣”的眼睛，有一条“敏感”的神经，在了解幼儿关键核心经验与学习路径的基础上，善于了解孩子当下的需求，设计出好玩、充满探索趣味的数学探索区材料。