幼儿园大班家庭教育的工作总结（精选5篇）.pdfVIP

幼⼉园⼤班家庭教育的⼯作总结（精选5篇） 时间过得真快，⼀段时间的⼯作已经告⼀段落了，经过这段时间的努⼒后，我们在不断的成长中得到了 更多的进步，想必我们需要写好⼯作总结了。⼯作总结怎么写才能发挥它最⼤的作⽤呢？下⾯是店铺为 ⼤家整理的幼⼉园⼤班家庭教育的⼯作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。 幼⼉园⼤班家庭教育的⼯作总结1 家庭教育⽔平的⾼低决定着后代的发展⽔平和家族的⽣命⼒量，帮助家长掌握必要的教育知识是幼⼉园 的责任。由于我园建园不久，在家庭教育⼯作上仅仅是⼀个起步阶段，为了进⼀步推动我园家庭教育现 代化⼯作，提升我园家庭教育的整体⽔平并促进可持续发展，在学期初依照克拉玛依区家庭教育⼯作计 划制定了我园的家庭教育⼯作计划，并按计划认真施⾏，现就我园的家庭教育⼯作总结如下： ⼀、加强领导，确保家庭教育⼯作组织落实 依照区家庭教育指导中⼼要求，我园积极建⽴家庭教育指导站的组织机构。副园长为家庭教育指导站站 长，保健员为副站长，教研组长及相关教师为站内成员。家庭教育指导站的主要⼯作是抓好家长学校建 设和家长委员会建设，幼⼉园要把家长学校和家长委员会⼯作纳⼊本园⼯作的总体部署。家长委员会要 在家庭教育指导站的指导下认真履⾏好参与管理、教育⼯作和沟通幼⼉园与家庭的重要职责。幼⼉园家 庭教育指导站为⼆级⽹络，下设到年级家长委员会，各班级家庭教育指导委员会。幼⼉园把家庭教育⼯ 作纳⼊了幼⼉园全年⼯作的总体规划，加强领导，增强⼯作⼒度，采取措施保证家庭教育⼯作的有效运 ⾏，建⽴和完善由家庭教育指导站长负责的家庭教育⼯作领导负责制，各年级、班级通⼒合作，家庭教 育⼯作组织⽹络基本建成，形成了领导重视、家庭教育指导师牵头，各班级参与的家庭教育⼯作的格 局。完善家庭教育的⼯作制度，为幼⼉园家庭教育⼯作有序运作打下了坚实的基础。指导站本学期制订 详细的⼯作计划，⼯作记载完整规范，并有相关照⽚、⽂字记录。指导师按时参加各级各类业务培训、 交流活动。 ⼆、以点带⾯，动员每⼀位教师、家长都参与到家庭教育⼯作中。 《纲要》规定，幼⼉园要“向家长宣传科学保育、教育幼⼉的知识” ，“指导家长正确了解幼⼉园保育和教 育的内容、⽅法”。⽬前有些家长与幼⼉园教育观念与⽅法不⼀致，甚⾄是相悖的家庭教育观念与⽅法。 因此我们本着“提⾼家长⼯作实效性，达到家园教育的和谐、统⼀”的原则，加强与家长的沟通。切实开 展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提⾼了家长关注幼⼉在幼⼉园⽣活的主动性， 引发家长参与幼⼉园活动的积极性，有效地促进了幼⼉园与家庭在教育上的同步同向进⾏。 各班都成⽴了家长家庭教育委员会，家长们利⽤各班的QQ群进⾏班级家长交流，以点带⾯的形式影响和 带动其他家长，各班家长委员们牵头，⼤家畅所欲⾔，讲诉了⾃⼰收集的在家庭教育中存在的困惑和问 题，然后，由委员们⾃⼰进⾏相互解答和介绍⾃⼰在教育孩⼦的经验。家长的交流也显得更为轻松、积 极、主动，家长互相交流教育孩⼦的⽅法，共享彼此的经验，取得了良好的互学效果。 我园还根据实际情况，利⽤家园宣传栏和⽹站，推荐⼀些先进家庭教育的经验介绍，教育形式的多样 化，保证100%的家长受教育，全⾯提⾼家长科学育⼉的⽔平，切实提⾼家长学校的办学质量。 利⽤书信形式与家长进⾏交流。这⼀学期我园向家长发放“家园联系”表、指导菜单、⽼师和家长进⾏⼀ 对⼀交流，家长逐渐了解和明确了幼⼉教育的特点、要求，不断提⾼⾃⼰的家教素质，不断提⾼⾃⼰的 家庭教育⽔平，使幼⼉园育⼈、家庭育⼈的协调发展，家园都多了⼀个交流的平台，对促进孩⼦的成长 很有好处。 充分利⽤各班级的“家长园地” ，⼤⼒宣传育⼉知识。为了指导家长更好的科学养育幼⼉，每班设有固定 的家园联系栏，每⽉初定期更换内容，及时向家长反映本⽉的幼⼉学习、活动内容和家教知识。如：向 家长宣传有关卫⽣、保健知识、育⼉知识和教⼦⽅法，使家长们既了解了幼⼉在园的活动内容，⼜于⽆ 形之中学习到⼀些家教知识，更了解了需要家园共育的要求。各班根据⾃⼰班级的孩⼦情况⽽定，各具 特⾊。 教师参与，彰显家庭教育活⼒。家庭教育是教师全员参与、合作探究、全体受益的教育，是教师⼈⼈要 做，⼈⼈能做，⼈⼈受益的基础教育。同时，教师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和实施者， 是幼⼉园家庭教育的基本的⼒量和保证。专业素质的⾼低，决定了做家庭教育⼯作能⼒。因此，培养⼀ ⽀⾼素质的专业教师队伍是家长学校发展的前提。学习关键是靠教师们愿意学、⾃主学、轻松学。四⽉ 初对幼⼉园教师进⾏家庭教育指导业务培训，教师们普遍提⾼了认识，解决了与家长交流操作性的问 题。通过培训，提⾼了⽼师与家长的沟通和指导家长教育