六年级上扇形统计图ppt课件.docxVIP

我们已经学习了哪些统计图? 莒术节卡疫Ok比妄观炊人数统计图 我国某地区移动电话发展情况统计图(2000—2005) 单位：万户 各类人员人数统计图 2001和M制 省建设厅2006年成绩统计折线图 ■2人狙 条形统计图 折线统计图 条形统计图 条形统计图一般简称条形 图，也叫长条图或直条图。 /从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 /当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择 条形统计图 折线统计图 100 80 60 40 20 0 /折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且 还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势 /当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时， 通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变 化等） 不均衡饮食造成儿童期肥胖 专家指出，儿童期肥胖症是21世纪严重 的健康及社会问题之一。研究人员认为，不 均衡的饮食则会造成儿童期肥胖症。 油脂类 奶类和豆类 鱼禽肉蛋类 蔬菜和水果类 种类 摄入量/克 占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋等类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 (1)观察统计表你都知道了什么? 3 (2)怎样才能知道笑笑家一天的膳食是否合理呢? (3)算出百分比以后与膳食图各层比较，你觉得笑 笑家膳食合理吗？你想对笑笑说些什么? 我们还可以用什么统计图来表示更为合适呢? 用哪组数据呢? 笑笑家各类食物摄入量统计图  你知道这是什么统计图吗? 这是扇形统计图。从扇形统 这是扇形统计 图。从扇形统 计图中你获得 了哪些信息呢? 圆代表什么?各个扇形分别代表什么?扇形的大小 反映了什么? 生活中我们经常会遇到类似的统计 图，它们都是利用圆和扇形来表示总 体和部分的关系。 中的各个扇形分别代表用圆代表总体， 中的各个扇形分别代表 总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占 总体的百分比的大小。这样的统计图叫做 扇形统计图。 霰形统计图有什么特点呢? 1、圆代表总体; 2、扇形代表总体中的不同部分; 3、扇形的大小反映 的大小. 比较这两种统计图, 类■ J 类 ■ J 人 摄 看有什么不同? /蔬菜和 /水果类 谷类47.4% 谷类 47.4% ~~/] 、蛋等类/ \15.8艸类 油脂类1.3% lrp. A fl W 从条形统计图 中可以淸楚地看到 毎一 类食物的摄入量。 肾从崩形统计图中能够清楚地看到各类 ［食物的摄入量 占总摄入量的百分比。 练_练 练_练 1?观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 (1)妙想家各项支出情况统计图 (1) 妙想家各项支出情况统计图 伙食水电 45% 氏他労炳冠服 教 A2lV、22% \ 丿 1?观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 地球陆地面积分布统计图 大洋洲6% 欧洲6.8% 南极洲9.4% 亚洲29.4%非洲20.2%北美洲16.2%—南美洲 亚洲29.4% 非洲20.2% 北美洲16.2% 1?观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 中国人口约占世界人口的百分比 练一练 1?观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 中国耕地约占世界耕地的百分比 中国耕她约占7% 练_练 练_练 2?看图回答下面的问题。 ?年级学生作息时间安排六年级学生作息时间安排 ?年级学生作息时间安排 六年级学生作息时间安排 提示：2008年9月4日，教育部在《中小学学生近视眼防控工作方案》中提 出，保证小学生每天唾眠10时。 ⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议? 课堂小结 扇形统计图是用整个圆表示（总量），用圆内各个扇形韵大小表示容部分薮量占（恋量）的（百分比）. 已知某小学共有师生600人，其中老师30人, 学生中女生270人，男生300人，请你算下他 们分别占全校的百分之几？ 下面是林场育苗基地树苗情况统计图。 I I柳树I~槐树杨树松树 I I柳树 I~槐树 杨树 松树 柏树 你能从图中得到哪些信息?写出3~4条。 【答案】⑴扇形⑵折线⑶扇形 【答案】⑴扇形⑵折线⑶扇形 1 ?填空题。 （1） 如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。 （2） 如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示。 ⑶要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（）统 计图. 、丄/ 、丄/ AH /JZ ；?缶国匚爲积是石平方千米。下面是我国地形分布情况统计亂 地形种类山地丘陵高原盆地平原 地形种类 山地 丘陵 高原 盆地 平原 面积(万平方千米) (3)请算岀各类地形的实际面积，填入下表。 【答案】(1)33% (2)山地面积最大，高原面积最小。 请根据统计图回答问题。 我国