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高校人事改革的问题与对策 文档信息 ： 文档作为关于“管理或人力资源”中“人事档案”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6714字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校人事改革的问题与对策 1 一、高校人事制度改革的历程 2 二、目前我国高校人事制度改革存在的问题 3 三、高校人事制度改革应采取的措施 5 (1)树立“以人为本”的科学人才发展观 5 (2)真正实行聘任制，切实做好人员管理 6 文2：特区高校人事制度改革的探索与思考 6 一、高校推行人事制度改革的意义 7 二、高校人事制度改革的主要内容 7 三、特区高校人事制度改革面临的问题 8 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 高校人事改革的问题与对策 文1：高校人事改革的问题与对策 我国经济发展和社会进步离不开高校的发展，高等院校是为国家培养出一批批专业人才的重要教育基地，同时也是高级知识分子的集中营，因此，高校有一支高素质，专业化的教职工队伍十分重要，高校管理体制能否正常运行，人事管理是关键，这就对高校的人事制度提出了挑战。高校人事管理工作涉及的内容范围十分广泛，包括了人员定编定岗、聘任、薪资福利、社会保险、奖惩考核、晋升、退休审批、人才引进等等。同时，高校人事工作又具有一定的特殊性，一旦制度形成，它将关系到每一位教职员工的切身利益。从20世纪80年代我国高校人事制度建立至今，已经经历了三次改革，虽然取得了一定的成效，但随着社会的发展，高校的人事制度又出现了一些新的问题，面临了一些新的挑战，需要我们去思考去解决。正因为高校人事制度具有特殊性，制度的改革关系到大局，一定要慎重考虑，它将牵涉到整个社会，是整个社会关注的热点，这在无形中增加了改革的难度。 一、高校人事制度改革的历程 我国改革开放以来，高等教育逐渐稳步发展30多年，高校的人事制度改革主要经历了三个阶段。 第一个阶段是在20世纪70年代到80年代，由于刚刚改革开放，学校的重心主要放在恢复办学，使学校尽快走上正轨的方向上，学校的人事工作也就相应地把工作重心放在了教师队伍的重建和恢复方面，以聘任制度改革为主，推进人事制度改革。这一阶段的核心标志主要是教师的职称制度改革，也就是实行专业技术职务聘任制度。这在一定的程度上是对教师劳动能力、专业技术水平的肯定，也提高了教师在社会上的地位，同时也稳定了教师队伍。 第二阶段是在20世纪80年代到90年代，由于1993年10月1日开始实施机关事业单位工资制度改革，这对高等院校的人事制度改革是一种推进，也正因为这次党中央实施的改革，再一次掀起了高校人事制度在工资分配制度方面的改革。80年代机关、事业单位的工资和企业的工资是分开的，但机关与事业之间的关系是既相互独立，又有内在的联系，都是结构工资制度。到了1993年10月1日开始，机关与事业单位的工资关系实现了分开制，高校也进行了工资制度的改革，根据教师的岗位、专业职称、人员性质等将工资标准分类，这样有助于高校能客观的对工作人员进行奖惩激励，使教职员工的付出与回报成正比，将他们的薪酬福利与他们的实际付出紧密联系在一起。 第三阶段是20世纪90年代至今，我国高校的人事制度是在不断向前发展的。近年来，我国高校的聘任制度主要仍是以岗位聘任为核心，但也相继引入了人事代理制度、柔性人才引进政策等等，虽然在岗位的设置和招聘过程中十分谨慎科学，但仍然因为种种原因，使目前的高校人事管理制度存在着很多困难和问题。高校的工资制度也仍然是实行身份管理模式下的工资制度。 因此，大致了解了我国高校人事制度改革经历的三个阶段，我们很有必要来剖析一下我国目前高校人事制度存在的问题。 二、目前我国高校人事制度改革存在的问题 虽然近年来，我国各大高校都进行了人事制度改革，都希望通过改革可以招聘到优秀的人才，优化教师队伍，提高人才质量，的确人事制度改革取得了一定的成绩，但同时仍然存在着一定的问题。 (1)师资相对过剩，人才流失严重。我们可以把高等院校看成是一个独立的小社会，它在用人制度上具有一定的特殊性。从全国高校教师的人数来说应该是充足的，但为什么很多高校会出现教师紧张的问题呢?尤其是紧缺专业，很多高校都出现了“教师荒”。既然缺少教师通过招聘录用不就解决这一问题了吗?但实际情况是很多高层次人才无法引进，因为已经没有编制了，过去高校教师有很多学历层次都不高，但他们都占了一定的岗位，由于高校人事制度的特殊性，只要教师不犯错误是不会解聘或辞退的。因此，就导致了高校高层次人才进不来，人员又相对过剩的现状。 (2)