幼儿园：教养笔 现象对比(修改).docxVIP

“儿童与我”征文之现象对比 老师，让我们来做主题墙吧 主题墙布置是幼儿园环创的重点之一，在重塑儿童观背景之下，我们绞尽脑汁创设更适合和贴近幼儿需求的主题墙。以往我做主题墙会选择主题中的作品、儿歌、故事内容来填满主题墙，因此呈现的墙面死板、无新意的作品堆砌，于幼儿而言无法展示表达、表现，幼儿与之互动性不强。于是， 我思考去改变。 改变 1：创设能“玩”的主题墙 在一次餐后，我问孩子们主题墙是什么？孩子们有的说不知道，有的却就是一面墙，我又问墙上有什么？孩子们机械地说有画、还有老师做的东西。此时的我很 惭愧，内心里有个声音，这样的主题墙孩子们不喜欢，是老 师做的主题墙，但介于孩子的年龄，我又困惑他