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大班语言教案小小辩论会 1、班语言礁小小辩论会 设计意图： 进入班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼JL园的不同。“辩论会”便是其中的一种活动形式.它对班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验，清晰地表达自己的观点，并在辩论中倾听同伴的观点，接受同伴的观点.最后形成与入小学相关的认知经验。 活动目标： 1.知道小学与幼儿园的不同.进一步了解小学生的学习生活，萌发上小学的愿望。 2.在辩论中能积极专注地倾听他人的意见，胆表达自己的想法和观点。 3.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1.幼儿事先已有讨论的经验。 2.教师对幼儿的已有经验有初步了解。 3.有关辩论的简单标志(如正方、方标志)及奖牌。 活动过程： 1.教师以主持人的身份引出辩论的话题(可,FE据幼儿的兴趣与能力选择辩论题展开辩论)。 2.教师简单介绍辩论规则，鼓励幼儿根据自己的想法选择辩方，确定自己的立场。 3.幼儿分组。教师出示正方、方的标志，并引导幼儿稍作准备。 4.幼儿自由表达自己的观点，教师根据幼儿的讲述及时予以指导。 (