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中班音乐教案小燕子反思 1、中班音乐礁小燕子思 活动目标 1.感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受自然的美，并能用歌声表达内心的感受。 2.感受音区域中低的位置，分辨音的高低。 3.能按音乐的节拍协调地做动作，学会听音乐做跑跳步。 4.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 5.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 活动准备： 手偶小燕子一只，公鸡、老牛的教具各一只，燕子图张。 活动与指导： 1.在音乐的伴随下，上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室。 2.感知音的高中低。 (1)教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡，每天早晨公鸡很早的就起床了，高声叫着： 公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答：准的声音高，准的声音低，辨别声音的高低。 (2)老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍手，听到中音区旋律时，双手在胸前拍手，听到低音时双手在腿部拍手。 3.歌曲：《小燕子》 (1)“美丽的春天来到了，小燕子从暖和的南方飞回来了”出示手偶小燕子， “它高兴得唱起歌来了，老师范唱全曲《小燕子》，引起幼儿学习的兴趣。 (2)出示“小燕子”图片，图片上画有红红的