（·课堂教学课件）口语交际：劝说.pptVIP

口语交际･劝说 部编版小学语文三年级下册 有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。 高年级同学看到了，对他进行了劝说。 你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说?为什么? 交流展示 都不容易被人接受 小同学,别这么玩!扶手很滑，如果没抓稳的话,你会摔伤的。 亲切的称呼 潜在的危险 对不当行为可能造成后果的假设。 站在对方角度劝说。 如果遇到下面这些情况，你会怎样劝说他们? 1.有同学违反交通规则，横穿马路。 2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 交际示范 有同学违反交通规则，横穿马路。 表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 我们，还在路上…… You made my day! 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。