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大班健康花样翻绳教案反思 1、班健康花样翻绳礁思 活动目标： 1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。 2、发展思维灵活性，激发创造能力。 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。 6、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 7、了解多运动对身体有好处。 活动准备： 翻绳同人数、各色翻绳若干、音乐伴奏《十个朋友出来走》《转动手腕真灵巧》 活动过程： 一、开始部分： 1、准备活动：音乐伴奏下手指、手腕操《十个朋友出来走》 2、复习翻绳基本形： 师：小朋友，咱们学过那些基本形 幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形 师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好 幼儿操作，教师观察指导。 二、基本部分：学习翻绳花样《红枣》 1、师：今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么。 教师演示花样。 师：它像什么? 幼：皮球、硬币、橘子、太阳。红枣。 师：真象一颗红枣。那我们就叫它红枣吧。咱们一起学翻好吗? 2、教师边示范边讲解。 A、 双手手腕撑绳，手心向外，像两只老虎张开嘴。 B、 咬住两根绳往上翻。 C、 两条虎尾压一根绳挑一根绳。 D、 中指互串横于手掌下方的绳。 E、 松开双手拇指、小拇指的绳，整理一下，变成红枣 3、带领幼儿分步操作： 4、幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。 5、师：小朋友，你们还会翻那些花样。 幼：菊花、降落伞、碗、猫耳朵、喇叭花。. 师：那咱们开个翻绳花样展示会。 幼儿边翻花样边展示。 三、结束部分： 1、师：利用翻绳，还可以做哪些游戏? 幼：用翻绳摆画，摆数字，摆拼音。 师：请小朋友自选伙伴，拼摆画面。 幼儿分组活动。 2、音乐伴随下活动《转动手腕真灵巧》，整理活动材料. 活动思： 此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。一根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。 2、班健康礁魔法绳 活动目标： 1、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。 2、练习钻、跳、爬、平衡动作。 3、培养幼儿合作的意识。 活动准备： 1、长绳若干场地2、音乐：《动起来》 活动过程： 一、热身活动： 1、今天老师要请小朋友和我一起来玩游戏，在玩游戏前我们要来做做热身运动。(放音乐，幼儿随老师一起做一些活动前准备动作) 2、“变变变”游戏.(超级变变变，你变我也变，变成了什么?变成~~)把孩子带入准备好的场地中。(小桥、山洞、小路)对幼儿进行钻、跳、平衡练习。 二、导入活动： 1、今天老师要带小朋友到一个好玩的地方去，去的地方会经过小桥、山洞、小路。小朋友去的时候一定要听指挥.。特别数小桥、钻山洞、走小路时要按老师的要求做。 2、用神秘的口吻告诉幼儿： 师：刚才你们看到的小桥、山洞都是用什么做的啊。 生：绳子。 师：“小朋友，这些神奇的魔法绳。它最喜欢玩游戏了，你愿意陪它一起玩玩游戏吗?”你先想想看怎么和它玩?想好了，就找个空地方玩一玩吧。“(教师留意，小朋友和绳子玩的是什么游戏。) 三、个体探索请幼儿介绍自己的玩法。(多介绍几种不同的玩法) 师：谁来告诉家你是怎么和绳子玩游戏的? 幼儿回答并示范，组织幼儿一起练习。 师：还有谁有不同的玩法? (鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。) 四、合作探索 1、幼儿自主合作探索，感受多人玩的乐趣。 师：家玩了好多种绳子游戏，开心吗? 师：刚才家是一个人玩一条绳子，都有那么多好玩的方法。现在我们试着几个人一起玩，看看有没有更有趣的玩法，好不好? (幼儿开始合作探索新的游戏方法)教师重点观察幼儿是否有合作意识。 2、请幼儿介绍玩法 五、教师小结，活动结束。 3、班健康礁尖利的物品课后思 周一我上一节了健康活动《尖利的物品》，本次活动目标是：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法。 这节课我共分四方面来进行教学，首