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小班健康教案玩响瓶反思 1、小班健康礁玩响瓶思 活动目标： 1、发展幼儿走、跑、平衡等基本动作。 2、探究响瓶的多种玩法。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动重难点： 探究响瓶的多种玩法。 活动准备： 响瓶若干。 活动过程： 1、我和响瓶碰、碰、碰。 幼儿手持一个响瓶，尝试用手、躯干、腿等多种部位让响瓶发出好听的声音。 2、响瓶滚得远幼儿将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，“来;自.屈;老师;教.案;总结出用脚踢课时响瓶滚得更远。 幼儿站在场地的两边，用即时贴订好场地的起点和终点，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上在踢，幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。 3、过小桥幼儿分组站在起跑线上，一次绕过响瓶。走过小桥，到终点后跑回，游戏中要注意响瓶的摆放距离过小桥的距离。 4、幼儿用木棍赶响瓶。 教学思： 夏天很多人都喜欢吃冷饮，幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多，口感好;另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的，经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。 2、小班健康我和响瓶一起玩礁 活动目标： 1、发展幼儿走、跑、平衡等基本动作。 2、探究响瓶的多种玩法。 3、感受共同游戏的多种方法。 活动重难点： 探究响瓶的多种玩法。 活动准备： 响瓶若干。 活动过程： 1、我和响瓶碰、碰、碰。 幼儿手持一个响瓶，尝试用手、躯干、腿等多种部位让响瓶发出好听的声音。 2、响瓶滚得远幼儿将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，总结出用脚踢课时响瓶滚得更远。 幼儿站在场地的两边，用即时贴订好场地的起点和终点，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上在踢，幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。 3、过小桥幼儿分组站在起跑线上，一次绕过响瓶。走过小桥，到终点后跑回，游戏中要注意响瓶的摆放距离过小桥的距离。 4、幼儿用木棍赶响瓶。 3、小班我和响瓶一起玩礁 活动目标： 1、探索响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。 2、在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时，提高躲闪能力。 3、感受家共同游戏的快乐。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1、每位幼儿收集和制作两个小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能发出声响)，盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的小决定，避免幼儿在装水时拥挤)。 2、幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。 活动过程： 1、幼儿手持两个响瓶，平时做操的队形站立，教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧! 2、幼儿自由探索响瓶的玩法。 教师：响瓶要小朋友带它玩，想一想，可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。 幼儿站成两列，师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意，教师及时用语言总结。 4、小班礁我和响瓶一起玩 活动目标： 1.探索响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。 2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时，提高躲闪能力。 3.感受家共同游戏的快乐。 活动准备： 1.每位幼儿收集和制作两个小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能发出声响)，盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的小决定，避免幼儿在装水时拥挤)。 2.幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。 活动过程： 1.幼儿手持两个响瓶，平时做操的队形站立，教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧! 2.幼儿自由探索响瓶的玩法。 教师：响瓶要小朋友带它玩，想一想，可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响