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中班语言教案我长大了反思 1、中班语言礁我长了思 设计背景 新的学期开始了，孩子们上中班啦。我明显地感到他们的表现欲望和学习能力比以前提高了很多。现在开学才两周，隔壁小班的孩子舍不得家长经常哭闹 。我们班有几个孩子就会上去安慰他们：“不要哭了，爸爸妈妈上班去了，下班来接你，还会给你买许多玩具和食品呢!”看到小家伙们还懂得主动关心比自己小的娃娃，我感到他们长了不少。于是我就不失时机的发挥他们的主动性，让他们知道自己上中班了，幼儿园里还有比自己弱小的弟弟妹妹自己要给小小弟弟小妹妹做好榜样，要勤动手做事，整理自己的物品，学会自己穿衣服、穿鞋子。总之，要做自己能干的事情。 活动目标 1. 让幼儿知道应该做好自己能做的事情。 2. 培养幼儿自我服务和服务被人的意识。 3. 锻炼幼儿的动手能力了和语言表达能力。 4. 初步懂得自己长了，遇事能够试着面对。 5. 懂得在别人有难的时候要想办法去助他们。 6. 鼓励幼儿敢于胆表述自己的见解。 7. 领会故事蕴含的寓意和哲理。 重点难点 1. 培养幼儿的自我服务意识。 2. 教育幼儿自己的事情自己做。 活动准备 故事 鞋子(每人一双) 音乐(比赛时放) 活动过程 一、讲故事《谁真的长了》，激发幼儿兴趣，引出课题。 二、 设计提问 1、故事中的小朋友谁真的长了? 2、 为是么说这个小朋友长了? 3、 师小结：因为她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭。 三、组织幼儿分组交流，谈谈自己平时是怎么做的，自己是不是长了。 四、 组织幼儿分组比赛 (穿鞋子比赛)，体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。 五、 教师小结，结束活动。 教学思 在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体变化，使幼儿真正意识到自己已经慢慢长了，从而增进了自我意识的发展。通过这此活动，我更加明白幼儿教师应该勤于善于观察，及时发现幼儿的兴趣点，并实施鼓励、助幼儿胆尝试。多用赞扬的语言，用欣赏的眼光关注每一个孩子，使他们快乐健康团的成长。 2、中班语言我长了礁 活动目标： 1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。 2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。 3、助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。 活动重难点： 活动重点：使幼儿了解自己在不断成长。 活动难点：鼓励幼儿找出自己的优点。 活动准备： 1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。 2、PPT 活动过程： 1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长。 (1)带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁?是什么时候的照片? (2)组织活动，小的时候你是什么样子?是谁把我们养?现在你又是什么样子?你学会了哪些本领? (3)请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。 小结：小朋友们渐渐地在长，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢? 2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 (1)教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。 (2)请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。 (3)鼓励幼儿爱清洁，讲卫生。(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。) 小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。 3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。 (1)请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。 (2)鼓励幼儿今后努力，争取不断进步。 4、给幼儿观看PPT (1)和幼儿一起欣赏从小到的模样。 (2)让幼儿说说自己长的小趣事。 (3)再让幼儿上来表演小时候的模样，学一学小时候是怎么说话的。 3、中班语言礁我长了 《我长了》PPT课件活动设计 一、设计意图： 随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。 二、活动目标： 1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼