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- 2022-11-04 发布于广东
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“做一个友善的人”的教案
一、活动背景与目的
本次班会旨在教育同学们都来担任善良大使，帮助身边需要帮助的人。
二、活动方法与准备
以多媒体PPT为主，以发表感言、阅读等手段为辅，从各个方面表现本次班会的主题，以达到活动的目的。
三、活动过程与设计
（一）导入
以问题引入活动的主题：请同学们回答这两个问题
1、我不能接受的他人行为有：
2、我不喜欢别人对待我的方式有：
活动一：试卷发下来后……
小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的。问：
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？
②假如你是小明，你的内心会怎么想？
③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？
活动二：“寻找最好方法”
1，晓红家庭条件不太好，舍不得买好的学习用品，老师和同学想要帮助她，怎么做最合适呢？
2，公交车上，上来一位腿脚不方便的残疾人，你想给他让座，怎么做比较好呢？
以恰当的方式表现我们的友善：
在帮助特殊人群时，要特别注意爱心的表达方式，不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。
那么在生活中我们应怎么做一个友善的人呢？
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